Social-Learning Theory - 社會學習論 - 國家教育研究院雙語詞彙

名詞解釋: 在輔導方面，社會學習論為班杜拉(Albert Bandura)於一九六八年所 ... 根據班杜拉的分析，模仿學習包含以下四個步驟：(1)注意楷模：包括直接觀察楷模 ...

社會學習(Social-cognitive theory)是指個體. 在社會情境中觀察別人的行為以作為自已學習. 的「楷模」,強調人與環境的交互作用。 ·用「觀察學習」與「模仿」的概念說明 ...

因此，社會學習理論已經影響了關於電視暴力和父母親行為榜樣影響的爭論。 ... 班杜拉注意到「伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納認為，社會模仿可能加速新行為的獲得，無須對 ...

針對上述個人論、環境論和互動論的得失，班度拉提出了以社會學習理論為基礎的交互決定論（reciprocal determinism），強調行為、個人與環境三者，是互相影響、彼此聯結的 ...

社會學習論中的另一概念模仿，是指個體在觀察學習時，對社會情境中某個人或團體行為學習的歷程。模仿的對象稱為楷模(model)。家庭中的父母與學校中的教師，一向被視為 ...