結合精準扶貧 貴州教師「國培計劃（2017）」分五項實施

多彩貴州網訊(本網記者 金妮)5月2日，貴州省教育廳、省財政廳發出通知，對開展2017年貴州中小學幼兒園教師國家級培訓計劃(簡稱：「國培計劃(2017)」)，作出了具體項目規劃。

通知指出，貴州省「國培計劃(2017)」分「中西部項目」和「幼師國培項目」兩大類實施，具體項目分別按照鄉村教師培訓團隊研修、送教下鄉培訓、鄉村教師網絡研修、鄉村教師訪名校和鄉村校(園)長培訓五類設計，集中支持鄉村教師、校(園)長培訓。

實行項目資源整合，在「國培計劃」中整合實施中小學教師信息技術應用能力提升工程(簡稱「能力提升工程」)。

具體要求如下：

●鄉村教師培訓團隊研修

培訓對象：縣域內具有良好發展潛力、能夠承擔縣級鄉村中小學(幼兒園)教師送教下鄉培訓、網絡研修指導工作的中小學、幼兒園骨幹教師和教研員。

培訓目標：全面提升縣級中小學、幼兒園骨幹教師、教研員的教育教學能力和培訓指導能力，為項目縣打造一支「用得上、幹得好」的高素質鄉村教師培訓團隊，提高縣級教師培訓團隊的培訓能力、教研能力和教育教學能力。

培訓時間：90天，主要包括院校(機構)集中研修(30天)、縣級教師發展中心和中小學幼兒園「影子教師」跟崗實踐(30天)、返崗實踐(25天)和總結提升(5天)等四個環節，須建立教師研修網絡工作坊，將網絡研修貫穿始終，網絡研修不少於80學時。

培訓內容：培訓課程應充分考慮教師培訓者能力結構，著力於參訓教師培訓、教研和培訓資源建設能力提升，按照教研類與培訓類內容並重的原則，遵循「聽一次、看一次、做一次、教一次」的路徑將理論與實踐有機整合，合理配置理論課程與實踐課程比例，培訓類課程和實踐性課程總學時數應分別不少於50%，系統整合網絡研修課程。

集中研修與跟崗實踐課程須涵蓋送教下鄉培訓、網絡研修、教師工作坊研修、培訓課程資源生存與加工等方法和技能，返崗實踐應完成送教下鄉培訓、網絡研修指導和教師工作坊主持三項任務。

●送教下鄉培訓

培訓對象：項目縣(市、區)鄉鎮學校(幼兒園)、村小和教學點教師為主體。

培訓目標：解決鄉村教師教育教學中存在的實際問題，提升鄉村教師課堂教學能力。

培訓時間：原則上同一鄉鎮片區每年送培不少於4次，每次不少於2天，全年實際送教授課(培訓)時間不得少於8天。

培訓內容：按照送教下鄉與校本研修指導並重的原則，以任務驅動為主線，按年度分階段實施主題式培訓，具體包括診斷示範、研課磨課、成果展示、總結提升等階段。

●教師網絡研修項目(含「能力提升工程」和教師工作坊項目)

培訓對象：各地鄉鎮中心校及具備網絡條件的鄉村中心小學(幼兒園)教師，重點培訓各地還未完成信息技術能力提升培訓的鄉村教師。

培訓目標：建立基於網絡的校本研修常態化運行機制，形成區域與校本研修常態化運行機制，促進教師專業持續發展。

遴選建設一定數量的校本研修示範學校，幫助學校建立穩定的校本研修校外指導專家團隊，搭建校本研修示範學校教師網絡研修平台，開展經常性的校本研修活動，選派省內外專家指導和幫助學校教師開發利用校本課程資源，作為項目申報、實施和績效考核重要內容。

培訓時間：全體參訓教師網絡研修不少於80學時，其中不少於50學時的信息技術應用能力提升專項培訓；參加教師工作坊項目的教師線下集中研修不少於4天。

培訓內容：堅持整體規劃與突出特色相結合，以任務驅動為主線，分類設計培訓者培訓、區域研修和校本研修課程，有機整合線上與線下研修課程，預設豐富適用的優質課程，加工匯聚生成性課程，建立本地課程資源庫。

●鄉村教師訪名校項目

培訓對象：集中安排全省範圍內長期工作在偏遠山區、貧困地區，未到過中心城市培訓學習的鄉村學校教師。

長期在教學點、村小和鄉村幼兒園工作的教師參訓比例不少於1/2。

培訓目標：幫助其開闊視野、增長見識，掌握教育教學新方法、新技能和新技術，提升教育教學能力和水平。

培訓時間：鄉村名師項目20天，其他項目10天。

培訓內容：針對鄉村教師、特別是邊遠貧困農村村小、教學點、幼兒園教師教育教學中存在的實際困難和問題，採取問題診斷、示範觀摩、情境體驗、案例解析和任務驅動等實踐性培訓方式進行培訓。

●鄉村校(園)長培訓項目

培訓對象：全省範圍內邊遠農村中小學、村小、教學點和幼兒園校(園)長。

部分未獲得校(園)長任職資格的鄉村高(完)中、幼兒園正副校(園)長。

培訓目標：選派鄉村校(園)長外出培訓，到省內外名校、優質中小學、幼兒園開展跟崗研修和觀摩實踐，拓展鄉村校(園)長視野，增長見識，全面提升鄉村校(園)長專業能力。

培訓時間：省外訪名校項目15天；省內集中培訓項目10天；高(完)中校長任職資格培訓項目20天。

培訓內容：鄉村校(園)長教師發展政策、校本研修設計與實施、鄉村教師發展支持策略與方法等。

多彩貴州網記者了解到，在此次貴州省「國培計劃(2017)」的項目規劃中，貴州省將利用送教下鄉培訓、教師網絡研修項目等，把教師培訓與教育精準扶貧有機結合。

其中，送教下鄉培訓項目聚焦全省65個集中連片貧困縣特別是貴州省精準扶貧的20個極貧鄉鎮，採取鄉鎮骨幹教師省級集中研修+訓後跟蹤指導+送教上門「整鄉推進」相結合的方式進行，實現整鄉教師培訓全覆蓋。

此外，根據國家培訓模式改革的政策要求，貴州將遴選省級精準扶貧重點縣(區)作為試點，基於縣級培訓需求與目標，面向全縣中小學和幼兒園，按照校(園)長、各級名師名校長、各級骨幹教師、新任教師等不同層次和類別教師，分層分類設計培訓項目，採取集中研修+網絡研修+線下研修(校本研修)+送教到校等「混合式」、「個性化」培訓模式相結合，創造實現全縣各級各類教師專業能力精準提升。

最終，服務縣級教師專業能力精準提升，引領基礎教育課程改革走向縱深。