如何卓有成效、循序漸進的培訓內部講師

目前國內大部分中小企業的培訓還停留在，人力資源部培訓管理者是"導演"，內部講師是"演員"，學員是"聽眾(觀眾)"的階段，距離"以學員為中心"的培訓還有很長一段距離。

"以學員為中心"是指培訓管理者、講師要以學員為中心。

可我們的內部講師的功底又如何呢?我們的"導演"又對他們進行了或組織了什麼樣的培訓呢?

如何卓有成效、循序漸進的培訓內部講師

很多公司的情形是這樣的：主管、經理或工程師級別以上人員都要擔任內部講師，不管專業是什麼，不管願不願意(願意的沒幾個，因為上課是輔業，鮮有納入績效考核的)，不管是否具備能力(具備能力的太少，因為具備能力的都去從事與培訓相關的行業去了)。

企業將這些准講師送出去參加六小時或十二小時的所謂TTT(Training The Trainer)培訓和PTT(Professional Trainer Training)培訓(正規的TTT和PTT企業會認為較貴)，或者請一個講師進企業培訓一兩天或一兩個晚上，這些准講師就走馬上任了。

筆者曾見過的一家企業，在進行內部講師培訓時，講師講到如何運用肢體語言時，自己卻右手拿著話筒，左手撐著講台，有時還會插進褲袋，兩小時不離方寸講台。

培訓效果可想而知。

如果內部講師可這般速成，我想，市場上的講師就不會有今天這個身價了!

內部講師是企業培訓體系的靈魂。

如何卓有成效，循序漸進的培訓內部講師，筆者有如下愚見。

簡單可分為五步走：

第一步：萬丈高樓平地起-掌握必備基礎技能"萬事開頭難"，如果講師不會製作課件，不會使用基本的器材，不明白上課的基本程序等，"霧裡看花"，只會是更懼怕上課。

所以掌握必備基礎技能，增強其信心是第一步。

必備基礎技能如下：1.如何運用搜尋引擎、下載工具搜索下載課件資源。

Baidu的文檔搜索，Xunlei的視頻搜索都是不錯的選擇。

課件資源包括：PPT、視頻、圖片、Flash動畫、勵志音樂等。

2.自己動手製作簡單的課件的能力。

如Powerpint就是最簡單最基本的了，但也不是每個講師都會。

3.計算機操作、播放器的使用、PPT的放映、功放話筒的調節等。

看似簡單，一但卡殼，對講師的情緒影響非同小可。

(以製造為主的中小型企業的中高層幹部年齡都偏大，不會、不熟悉計算機使用的人大有人在。

)

4.清楚上課程序及要求。

如：學員簽到→組織者介紹→講師上課(包含自我介紹、介紹課程內容、學習目標)→互動→考核。

對初次上講台的講師而言，掌握全局，心中不慌，也有利掌控上課進度。

第二步：一口吃不成大胖子-先易後難，掌握基本授課技巧"台上一分鐘，台下十年功。

"很多速成班，第一堂課就講授：如何運用呼吸法克服緊張;如何製造懸念，提升張力。

當一個人還不會走路時，你去教他如何跑步;當一個人緊張的語無論次，你卻教他如何發聲優美。

這樣只會是學的越多越不知道怎麼做。

先從如何開頭、如何轉折、如何結尾、如何與學員互動、如何增加課程的趣味性與吸引力開始。

第三步：磨刀不誤砍柴功-試講當內部講師掌握以上基本技能後，培訓管理者與講師共同確定課程名稱，再由講師開始備課(建議前期由培訓管理者確定課程大綱，因為大部分初級講師不具備制定大綱或不願系統、全面地制定大綱)。

課件通過後，組織講師試講。

講師初次試講時，建議不要將層級比講師高的管理者安排試聽，因為這樣會使講師更加緊張。

講師試講後，相互進行點評。

最好在不預先告知的情況下進行錄像，課後刻成碟片交給講師回去檢討。

第四步：是騾子是馬，出來遛遛-正式上場講課"萬事知易行難"，模擬的環境畢竟不同於正式環境。

是騾子是馬，出來遛遛。

實踐是檢驗真理的唯一標準。

第五步：功夫在詩外-更上一層樓到此步時，講師就可以接受更高層次的授課技能培訓了。

如：精確的手勢表達、不同的面部表情的運用、如何丟包袱設懸念、聲音如何抑揚頓挫等等。

除了學習更高一層的授課技巧外，還應努力搜集上課素材、增長見識、提升課程的專業知識、提升個人魅力等。

正所謂：培訓功夫在培訓外。

踏踏實實，一步一個腳印走完以上五步後，雖然授課技能達不到爐火純青，但也能基本勝任。

"冰凍三尺，非一日之寒"，有志、有興趣從事培訓的講師就要日積月累，自我修煉了。