思維導圖筆記法，助你高效學習！

筆記，相信同學們再熟悉不過了，從小到大，所有的老師基本都要求，課堂筆記一定要認真仔細，複習的時候自己哪些知識點沒掌握，打開筆記就能一目了然，想法是很好的。

這個時候你的腦海中浮現的筆記是不是這樣？

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這筆記還能一目了然？感覺根本就是另外一本教科書啊，密密麻麻的重點，毫無區分度，再也不想翻開第二遍。

怎麼辦？

有沒有一種更高效，更簡潔，重要的是讓童鞋一看到就知道重點在哪裡？

還真讓思小問找到了，接下來思小問將會向各位童鞋展示筆記神器。

思維導圖，一位叫東尼·博贊的英國人在上世紀60年代發明的。

什麼是思維導圖呢？

思維導圖就是可以表達發散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。

思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連結。

簡單通俗的講：把你在腦子裡進行的邏輯推導過程畫出來，一層一層相關。

相信你肯定記得老師上課時候的板書，把課程的大綱用線條，簡單的圖形，這應該屬於我們最早接觸的思維導圖。

說了這麼多，讓我們一起看看思維導圖的真面目。

普通英語筆記

思維導圖英語筆記

有色彩，有邏輯順序，有的還有圖案

我們寫筆記只是為了便於理解課堂上的內容，後續還能作為複習的資料繼續使用，而不是為了寫論文，非要長篇大論。

普通的純文字筆記，很難刺激到大腦，無法讓大腦感受到「這個知識點好厲害，我一定要記住它」。

普通的純文字筆記帶給我們的是什麼呢？

1、其忽略了關鍵詞的重要性，可能我們要記的知識點全都在圍繞著這個關鍵字在闡述，而且沒有將關鍵詞聯繫起來，使關鍵詞分散在各個頁面。

2、純文字記錄讓大腦感受不到刺激，大腦就處於一種半催眠的狀態，寫了一遍什麼也沒記住。

3、純文字的筆記真的很浪費時間，私下裡也不一定會看。

人的大腦其實具有多種思維功能，包括但不限於圖片、顏色、空間、維度、傳統的純文字筆記僅僅開啟了大腦的線性，數字等部分功能。

所以我們需要開發更多的思維功能讓大腦活躍一點。

而思維導圖正好能做到這一點，它以一個主題為中心，就像一個樹幹一樣，從中間向外發散出各種關鍵詞，就像大樹的枝葉一樣，層層相關聯。

我們通過位於中心的「樹幹」，順著「枝葉」延伸，很容易就聯想到各個事物，形成自己的思維模式。

那麼我們怎麼用思維導圖做筆記呢？

用思維導圖記筆記的步驟↓↓↓

1、閱讀書籍

如果是理論性書籍,很多情況下前後章節連續性不是很強，可以讀完一章之後進行一次整理，如果是整體性較強的書籍，並且在短時間內可以閱讀完成，可以讀完全書一併製作思維導圖，這個大家根據實踐情況和書籍難度自行判斷。

2、構建框架

可以直接將書籍的目錄錄入到思維導圖中，也可以選擇比較重要的部分錄入。

主要的目標是將書籍中最重視的部分框架清晰的反映在思維導圖中。

3、錄入重點

將書中的重點論證部分錄入思維導圖，同時將自己摘錄、勾畫的部分錄入，這個時候不必變更書中原句，簡單的錄入即可。

這時有兩種內容，第一種是和書籍框架及論證有關的，放入導圖的對應分支下;第二種是與框架無關，可以在導圖中建立一個「雜項」的分支，將所有內容統統扔進這個分支下。

4、調整方式

如果讀書的目的不是為了了解作者的思路或者純粹和作者有關的東西，那麼可以不關心作者或者書的思維框架如何。

比如《如何閱讀一本書》中，關心如何做分析閱讀，如何做檢視閱讀，如何做主題閱讀，那麼可能要做三個主要的分支。

5、論證引入

將內容和論證放入相應分枝中,完成了整體框架的構建，這時候就是該細化的時候了。

6、細化語言

細化每個分支的邏輯性和語言。

框架已經有了，每個分支下也有了一定內容，但是每個獨立分支下的邏輯性並不清楚，需要將書中原話轉變成自己理解的話語，盡力簡化。

同時，將這些句子的邏輯關係理清，用分支的形式體現出來，這時就有了一個層次、邏輯清楚的思維導圖了。

7、處理雜項

大家沒有忘記雜項中還有很多內容吧，處理一下這些句子，有些內容可以放入前面整理出的框架中，有些東西則和全書整體框架並不相關。

8、內容歸檔

比如管理一個專門的導圖，日常雜項一個導圖，讀書系列一個導圖。

將雜項中的內容分門別類的歸入這些導圖中去，不必太過在意構架和體系，可以同樣在它們中建立雜項，扔進去就OK了。

等到想用的時候再說，到時候不過是一個搜集資料的過程而已。

同時，最好註明該條出自哪本書和頁碼。

感覺上面的步奏太程序化？沒關係，思小問給你舉個例子，你就知道了。

先看下面這篇文章

如果讓你來劃重點，估計你會全部都劃成重點。

如下圖所示。

換成筆記呢？

是比原文整潔了很多，但全是文字，看起來似乎並不能讓大腦興奮，從而快速記憶。

換成思維導圖呢？「樹幹」是昆蟲的頭部，關鍵詞組成了「枝葉」，「觸角」「眼睛」「口部」的關鍵詞，一目了然。

畫畫不好？沒關係，直接換成「主幹式思維導圖」，更簡單了，有了圖形你會很容易聯想起其他的知識點。

是不是感覺開啟了新世界的大門？

這就是思維導圖的魅力所在了，用思維導圖製作筆記會省略大量內容，減少累贅信息，更加重視學生的聯想能力和記憶能力，這也恰是筆記所要達到的目的。

各位童鞋可以試著自己用起來。

與君共勉。