思維導圖與線性筆記的區別
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因為思維導圖是一個較新的事物,所以直接認識它,描述它是困難的。
但我們可以通過將它與熟悉的事物進行比較,以此來看清思維導圖的輪廓。
接下來我們一起來探討一下:「思維導圖」與我們日常的「線性筆記」有什麼區別?
一、記錄順序
1、思維導圖:從中心到分支
使用思維導圖記錄信息的時候,我們必須從中心圖開始記錄,然後發散出主幹分支,接著才可以在主幹分支的基礎上繪製下級分支。
它引導我們必須從最重要最核心的信息開始分解,不管我們是在看書還是在策劃事宜。
這會潛移默化的改變我們思考問題的方法,讓我們習得發散性思維方式。
2、線性筆記:從左到右,或從上到下
線性筆記上的所有信息,都無法表達他們之間的關係和層次的。
因為記錄信息的時候,我們不能利用空間進行構圖,而只能沿著一個方向,將所有信息依次排列下去。
可能是從左到右,也可能是從右到左,或從上到下。
這種唯一順序的信息組合方式,不單妨礙創造性發散思考,也妨礙我們記錄瞬間爆發的靈感。
所以,使得我們可能會「思如泉湧」,但還是無法寫出第一句話。
長期使用這種線性的記錄方法,會固化我們的思路,使我們思考問題缺乏開闊性和多元性。
二、記錄內容
1、思維導圖:圖畫+關鍵詞+線條
思維導圖有時很像畫畫,因為我們記錄的內容都是在白紙上自由繪製出來的。
而且,思維導圖鼓勵我們使用豐富的顏色,各種插圖,還有靈動的線條。
在思維導圖中,我們使用的文字都是以「關鍵詞(key word)」的形式出現的。
我們會精鍊的記錄最核心的詞語,幾乎省略所有連接詞和標點符號。
有研究表明,思維導圖記錄可以略去線性筆記中的50%以上的文字。
所以,在思維導圖中,我們看不到「因為,所以,而且,那麼,然而,同時……」等等表示關係的連接詞。
所有信息豐富的邏輯關係,都蘊含在各種層次的線條里。
2、線性筆記:文字+標點符號
線性筆記的記錄內容只有文字和標點符號。
我們會看到密密麻麻的文字,通過標點進行分段表達。
這使得記錄變得單調,複習變得枯燥。
三、記錄規則
1、思維導圖:彩色,多分支多層次,無限擴張
思維導圖的記錄規則十分靈活。
我們可以用不同顏色代表不同信息群,用發散出的層次代表信息之間的關係。
在這樣的記錄中,可以隨時增加新的分支,新的內容。
具有無限寬廣的擴張性。
這樣的記錄規則,不單有利於我們處理各種龐雜的信息,也會給我們頭腦一個良好暗示。
讓思考越來越開闊,越來越深遠。
2、線性筆記:黑白,無擴張性
線性筆記的記錄規則較嚴格。
記錄只能沿著直線的方向,一行一行排列下去。
而且彩色在記錄中是也很少被用到,我們多半採用黑色或藍色的筆書寫。
偶爾使用紅筆批註。
而且,線性筆記幾乎沒有擴張性。
它不存在信息層次的表達,也沒有體現信息之間的相互關聯關係。
所以,這樣的記錄方式並不利於我們激發頭腦。
四 記錄效率
1、思維導圖:精鍊,較高效
從效率的角度來說,思維導圖明顯占有優勢。
無論是我們在記錄的時候,還是在複習的時候,使用精鍊的關鍵詞都可以幫助節省大量的時間。
托尼博贊的書中曾寫道:與線性筆記相比,思維導圖節省記錄時間80%左右,節省複習時間50%左右。
2、線性筆記:繁複,較低效
線性筆記記錄速度慢,這個我們都有體會。
在聽課的時候,我們如果只顧著做筆記,就很可能錯過老師新講的重要知識。
而且,忙著做筆記,讓我們會很容易頭昏眼花、手痛肩酸。
更讓人痛心的是,我們時常沒有時間和興趣,回看我們當時辛苦寫好的一大堆筆記。
結果,做線性筆記變成了一種「食之無味,棄之可惜」的雞肋。
五、閱讀對象
1、思維導圖:偏向記錄者
思維導圖也有它的局限性。
由於思維導圖記錄簡練,信息量龐大,個人創作性很強,所以它更適合由記錄者本人閱讀。
記錄者回看思維導圖的時候,會很輕鬆的勾起大量回憶。
比如:「這個關鍵詞是從哪裡提煉出來的……」,「我寫這個分支的時候,想到什麼東西……」,「這個圖標,我當時想表達的意思是……」,「繪製這張思維導圖時,我的心情和狀態是……」等等。
這些豐富的內容,都蘊含在思維導圖當中,沒有直接通過語言寫在紙上。
所以,旁觀閱讀者更在乎思維導圖畫得是否可愛有趣,看起來是不是很漂亮……而無法體會到記錄者當時隱含的信息。
所以,我們如果想讓更多的人可以來閱讀自己的思維導圖,最好可以儘量的美化,並增加色彩和圖畫。
2、線性筆記:適宜筆者和他人閱讀
線性筆記雖然繁複,但是書寫者會儘可能將所有信息都直接寫在紙上。
由於線性筆記缺乏想像空間,也沒有延展性和層次性,所以信息缺乏像思維導圖那樣的引申聯想作用。
於是,這要求我們一五一十的將每個想到的字都寫下來,否側記錄者自己的很多靈感也會忘記。
所以,線性筆記雖然讓人看著有負擔,但是它會把信息記錄的更直白。
總結一下,思維導圖和線性筆記各有特色,各有價值。
當我們善用每一個記錄工具時,生活更富色彩。
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