比爾蓋茨都認可的思維導圖，到底有多簡單？
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每個成績不好的孩子都有「背了就忘、忘了再背」的痛苦學習經歷；
上課時老師講的東西記不住，考試時簡單的問題想不起來；
很多家長陪孩子學習到深夜，看孩子背書記單詞比白天工作還累；
別人家的孩子看起來總是那麼聰明，前排的班長似乎就是智商比我高......
只要孩子學習成績不好，家長立馬想到的第一個辦法就是——輔！導！班！
在傳統教學中，教師為了提高學生成績，常用的法寶有兩個：死記硬背和題海戰術！
殊不知，學習其實有方法，思維的創造很關鍵！
那麼天才是如何思考的呢？
觀察愛因斯坦、愛迪生、達爾文這些天才的筆記時會發現，他們的筆記是圖文並茂、條理清晰的。
在20世紀60年代，世界大腦先生東尼·博贊創造了新的思維工具——「思維導圖」，這是一款簡單又高效的思維工具。
比爾·蓋茨說：思維導圖能夠將眾多的知識和想法連接起來，從而最大限度地實現創新。
世界記憶導師黃承亮在2005年師從東尼·博贊，學習了記憶法和思維導圖，是中國最早使用、推廣記憶法和思維導圖的一批人之一。
在學習的過程中，黃承亮就感受到記憶法和思維導圖的神奇之處！學習本就應該是一件富有創造力的事情，用錯方法只會將孩子天賦的聰慧統統扼殺，然後越學越累，孩子寶貴的童年、青少年時光，就這樣在苦苦掙扎中煎熬過去。
黃承亮老師明確表示：記憶法和思維導圖可以激發聯想與創意，提高注意力、記憶力、想像力、創造力，形成系統的學習和思維習慣，提高學習興趣和樹立信心，提高學習速度和效率。
但是，這才只是開始，黃承亮希望能夠培養更多的老師，利用線上教學讓全中國的孩子都能學習魔法記憶，讓中國每一個學生都能高效學習、輕鬆考試、快樂生活。
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