學霸養成必備：三分靠運氣，七分靠努力！還有九十分，全靠「它」

學習與教育，一直是個永恆的話題。

前些日子和幾位家長聊天時，料到這樣一個話題。

關於老師記不記得自己學生這樣一個問題。

老實說，一個老師在從教生涯之中會遇到很多學生，而能記住的其實除了前幾名，特別優異的優生之外，還有就是特別調皮搗蛋的差生。

而在一個班級之中，最容易被忽視的其實是默默無聞的中等生，成績一般，平時也中規中矩。

不是老師想要去忽視學生，而這樣的學生占了一個班級的80%。

就算想要去一一的去關心，可是老師也是關心不過來的，這個時候，學生朋友只能自己思索，自己相對於優生，相對於成績好的學生，到底相差在了哪裡。

學生的成績為什麼會出現不一樣的差別，我相信這是很多家長都思考過的問題。

其實對於高二以前的孩子來說，學的知識一定程度上是偏於薄弱的，並不需要花多麼大的腦力。

而中等生，或者說是差生，與優生所差的，其實只是「記憶力」。

同學們觀察自己所有學科的試卷（包括理科類）學科的試卷，可以發現，試卷所考察的內容，只有20~30%是不需要知識點的運算部分。

而70%以上考察的是知識點，即是學生需要背記的部分。

記憶力怎麼樣，在考試時其實是占據著至關重要的作用。

很多同學在考試時不知道自己應當如何寫，覺得是這個答案，又不是這個答案，其實僅僅是因為：基礎知識沒有掌握牢靠。

通俗一點說，是沒有配得上你的學習能力的「超強記憶力」。

學知識花了多久的時間不重要，重要的所學習到的知識能否深深的印在你的腦海里，並在考試的時候，化為知識點出現在你的試卷之上。

如何去記憶知識，確實是個值得人思考的問題。

前一段時間給讀者朋友分享了空間記憶法這樣的快速記憶單詞的方式。

今天繼續給大家分享提高記憶力的方法：善用思維導圖

當然，這些只有實踐過才會明白，也才能提高自己的記憶力。

同學們可以試試以思維導圖的模式來記憶知識，逐漸的提高自己的記憶力。

當然，有不明白的地方，或者需要更多的資料，可以直接的與我交流。

我能幫你學得更好！