閱讀的三個階段,帶你繞開閱讀的彎路!
文章推薦指數: 80 %
文/輕潮習者
本文約2100字,建議閱讀5分鐘
不管你是還在讀書的大學生,還是已在職場多年的老司機,只要你想提升閱讀水平,掌握閱讀方法,那麼接下來的文字你要好好讀一讀,因為這篇文章的受眾,就是你啦!
前段時間更新了兩篇讀書的方法#掌握這三個方法,你將開啟閱讀的大門#和#讓閱讀速度翻倍的5大絕招!#,今天咱們從宏觀的角度來聊一聊閱讀的三個階段,也就是在閱讀前、閱讀時、閱讀後都需要做些什麼。
今天這篇文章參考的兩本書分別是克里斯蒂安·格呂寧的《超級快速閱讀》和齊藤英治的《王者速讀法》,有興趣的小夥伴們可以買來讀一讀。
第0階段:寫在閱讀前之前
按照前面兩篇文章里的方法,不斷練習和培養閱讀習慣,我們會慢慢發現閱讀已經成為生活中的一部分。
那麼恭喜你,這是一件天大的喜事!但我們馬上會發現,隨之而來的是極大的閱讀興趣及高昂書費間的矛盾。
所以在這裡強烈建議大家去辦理一張身邊最大圖書館的借書證,一般70%我們想閱讀的書籍,在那裡都會有收錄,而且有一些同學自己買的書看的不多,反而借來的書基本上能全看完,比如我……
第一階段:閱讀之前的準備論
一、環境的準備必不可少。
以前文章中也提到過的如將手機調成靜音、找一個沒人打擾的地方、找一段合適的時間、座椅比較舒服、喝的水準備好等等等等。
二、對所讀圖書的準備。
1.拿出5分鐘對全書進行預覽,需要看書中的內封、目錄、標題、書的邏輯結構和全書的主題。
羅列出來感覺要看的東西很多,其實看完上面一圈很快的,5分鐘絕對夠用。
這樣做的目的就是要從書里跳出來,在宏觀上把握全書的核心主題和作者的行文邏輯。
2.再拿出5分鐘對全書進行瀏覽,需要速讀書中的插圖、圖表、小標題、粗斜體字和每章後面的總結。
目的是從微觀上對所讀書籍每章的主線有所把握,初步了解作者的文風和立論方式。
實話實說,這個5分鐘時間可能不太夠用,對大家閱讀速度是一個考驗,但是這個工作還是一定要做滴!通過這10分鐘閱讀前的準備,我們對整本書大致的脈絡已經做到了胸有成竹。
再多說一點,如果即將讀的是一本爛書,這10分鐘的工作對於這本書已經足矣,省下來的時間可以去干其他更有意義的事。
第二階段:閱讀之中的方法論
一、主動閱讀。
我們閱讀的目的是為了學習到知識,知識是用來輔助我們進行獨立思考的,通過知識的沉澱和不斷的思考,我們就會產生智慧。
有智者事竟成!主動閱讀的核心就是在閱讀的時候不停的提問。
打個比方,在讀《超級快速閱讀》的時候我就會問「快速閱讀方法是什麼?」、「這本書的新意在哪些地方?」、「需不需要提前做些準備?」、「一本書讀完了就直接扔一邊了麼?還用做什麼?怎麼做?」
沒錯!主動閱讀就是在跟作者進行深入的對話,這樣閱讀會極大地刺激我們深入的思考。
當然我們提的很多問題可能書中並沒有辦法給出答案,這就需要通過對比閱讀來解決了。
二、對比閱讀。
對比閱讀就是傳說中的主題閱讀,即在一段時間內閱讀4-8本同一主題的好書,相互參照、相互印證的閱讀方法。
一本書沒法回答的問題,通過對比閱讀就會找到答案。
令人激動的是,有些問題的答案是我們通過自己思考而總結出來的。
對比閱讀的時候沒有必要本本都精讀,我的方法是選2本內容差異較大的精讀,做到互為補充,其餘所有泛讀即可。
泛讀的書嘗試做到用20%精力汲取80%的精華。
這裡要提一個小技巧,如果一本好書的作者足夠用心,他會時不時的推薦一些他比較認可和參考的書,這就為我們做對比閱讀提供了很好的書單。
挑書其實也很費時,大家一定要用好這一技巧!
三、速讀之法。
快速閱讀的方法在之前的文章#讓閱讀速度翻倍的5大絕招!#中跟大家分享過手指輔助法,經常練習的同學應該分鐘閱讀速度破500了吧,這個速度一下午看一本十幾萬字的小說已經不在話下了。
這裡在給大家再推薦一個練習方法:三級跳練習。
用手指輔助的方法固然很好用,但是眼睛總要跟著手指不停運動,這勢必會耗費許多的時間。
三級跳閱讀的要點是手指依然照常進行滑動,但是眼睛不要隨著手指運動了,而是我們在閱讀每一行的時候,固定地選擇三個位置(可以是這一行的前1/3處、行中間、行的後1/3處),目的是從簡單的讀字輸入方式進階到讀字群輸入方式,減少眼睛運動的時間達到加快閱讀速度的目的。
這個方法我也一直在用,基本上非專業類書籍的分鐘閱讀速度能維持在1000字左右,所以小夥伴們一定要勤加練習。
第三階段:閱讀之後的總結論
讀書一定要有輸出。
很多同學表示讀完書之後過一段時間就把書里的內容忘光了,尤其是小說,有的時候連主角名字都記不起來。
根據艾賓浩斯的研究,遺忘是人類的生活方式,沒辦法避免。
所以我們能做的就是在遺忘之前加深印象。
讀完一本書後,在它的知識變成我們智慧之前,我們要不斷地回顧,才能最終在我們腦子裡留下深刻的印象。
回顧的最好方法就是輸出。
輸出的方式因人而異,我以前用的方法是摘抄,將有深刻哲理的句子抄錄下來,有時間拿出來看看;現在用的方法是三重輸出模式:第一是做思維導圖。
將書中十幾二十萬的零散的文字邏輯化框架化,這樣的好處是以後隨時溫習的時候,都能夠對書中所說的內容回憶起來,知識結構比較立體。
第二是寫文章。
將比較好的主題配合比較好的書籍內容知識,進行深入加工再創造,變成用自己語言寫成的文章,再創造的過程也是對知識系統總結和升華的過程,時不時還會有意外收穫。
第三是與他人分享。
知識與他人分享才有價值。
身邊玩的比較好的朋友,如果想學習某個我先入門的領域,或者找我推薦好的書籍,我都會樂此不疲傾囊相授。
分享產生價值,這就是網際網路的魅力,也是人性的魅力。
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