為什麼說一個好的管理者同時也是個好的培訓師？
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說到員工培訓，很多人都覺得這是人力資源部門的工作，員工的能力成長似乎與管理者毫無關係。
管理者負責的只是管理好員工，完成工作業績的而已。
其實在管理工作當中，為了幫助員工提高工作績效，管理者需要幫助指導員工正確的工作，輔助員工提升技能完成工作目標。
當一個好的管理者同時也可以是一個好的培訓師。
通用電氣的董事長兼CEO傑克·韋爾奇一直倡導「管理者即是內訓師」的管理理念。
因為在開展管理工作的過程當中，管理者需要帶領團隊成員排除萬難，完成工作目標。
想要讓員工完成工作目標，這個過程當中一定是少不了教導員工的如何工作、引導員工改善工作方法等等，這就需要管理者擔當一定的培訓角色，傳授知識與技能是管理者勝任管理崗位的能力之一。
管理大師德魯克說過，「在20世紀，管理最重要的、事實上真正獨特的貢獻是製造業手工工人生產率50倍的提高。
在21世紀，管理需要作出的最重要的貢獻，同樣地是增進知識工作與知識工作者的生產率。
」現在很多外部培訓已經不能夠很好的滿足企業發展培訓的需要，這句話預測的就是讓更多的企業認識到每一個管理者都是一個培訓師。
快速的提煉知識、讓知識能夠得到更好的傳播是提升效率的重要途徑，所以很多成功的企業都建立起自己的一支內訓師團隊。
美國的寶潔是世界五百強的公司之一，它的培訓體系也被稱為是世界上最完備的培訓體系之一。
他們自己訓練人才並從內部提拔，不喜歡用空降兵。
寶潔公司提倡的是所有的管理者都是培訓師，在他們的績效體系中當講師是重要的加分因素，若是想成為高管，成為內部培訓師是他們晉升的捷徑。
培養人才是他們公司作為管理者的任務當中重要的一項工作。
管理者在擔任培訓師的同時，也能夠很好的促進個人能力的提升。
培養員工、指導員工、幫助員工提升工作能力的同時，管理者需要有針對性的進行充電，學習更多的知識與技能，這個過程中對管理者的個人學習和成才都有著很大的幫助，能夠幫助拓寬管理者的個人職業發展空間。
同時管理者不斷提升自己也能夠起帶頭作用，樹立榜樣促進員工對學習的興趣。
上行下效是很多團隊的特徵，所謂上樑不正下樑歪，管理者不愛學習那麼他帶領的團隊成員也是很少會喜歡學習的。
這樣管理者能力不行，不能夠帶領員工進步，也就不能夠帶領團隊完成工作任務，自然也就沒有更好的發展前景。
管理者的能力是成為培訓師的基石，管理者是影響員工的重要人物。
如果每一個管理者、領導者都樂於當培訓師，那麼對於企業實現目標來說等於增加了無數的力量。
一個好的管理者同時也可以是一個好的培訓師。
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