記憶大師顧玉磊來揚傳秘笈 後天練成「最強大腦」
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原標題:我不是天才,後天練成「最強大腦」 世界記憶大師顧玉磊來揚傳秘笈
一檔《最強大腦》讓人們對人類大腦的記憶能力驚呆了。
昨天,世界記憶大師、第24屆世界腦力錦標賽城市賽總冠軍顧玉磊作客揚州市少兒圖書館「少圖講堂」舉辦公益講座。
講座現場,顧玉磊展示了自己的超常記憶能力,不過,對於「天才」的讚譽,顧玉磊卻表示之前的自己和普通人並無什麼不同,只是自己後來進行了科學的訓練。
他還現場分享了他的記憶秘笈。
左右腦的利用有失均衡
存在「重左輕右」誤區
講座現場,顧玉磊的出場方式頗為特別。
上台後,主持人一一報出由現場觀眾隨機報出的60個阿拉伯數字。
顧玉磊則雙目微閉。
主持人報完後,他像竹筒倒豆子一般。
「12583981……」這60個數字與他背後大螢幕上的數字完全吻合,一個不錯。
人們常常用「過目不忘」來形容一個人的記憶力之強,而眼前的顧玉磊連看都沒看。
接著,主持人對他加大了挑戰的力度,要求倒背。
而這對顧玉磊來說,也是小菜一碟。
顧玉磊打趣道,很多人見到他後,都很驚訝,原來這位世界記憶大師這麼「輕帥」,年輕而帥氣。
很多人在得知他的驚人記憶能力後,都說他是天才。
不過,對此,顧玉磊並不接受。
「我不是什麼天才,之前的我和在座的都一樣。
」
而對於這翻天覆地的變化,顧玉磊解釋道,那是因為自己接受了科學記憶方法的訓練。
「打一個比方,人們希望自己的身體更加健康,那就需要科學的鍛鍊。
大腦也是如此。
」
顧玉磊說,科學證明每個普通人的大腦都很強大,儲存能力相當於1萬個藏書1000萬冊的圖書館。
大腦在於運用,越不用,腦細胞死亡的越多。
顧玉磊直言,現在人們對左右腦的利用有失均衡,存在「重左輕右」的誤區。
左腦側重於邏輯、語言、數學、推理、分析等,右腦側重於圖畫、音樂、韻律、想像、創造等。
「右腦的記憶力是左腦的100萬倍。
」顧玉磊舉例說,有時在街上與一個人迎面撞,感覺這人很熟悉,可就是想不起來他的名字。
「人的長相是圖畫信息,而名字是語言信息,一個人身上的兩種信息,同一個人,記憶的效果卻不一樣。
」如果光注重左腦的開發,就像靠一條腿跑步一樣。
讓新知識連結舊知識
不死記硬背,還有趣
顧玉磊說,據不完全統計,一個學生在上大學前需要掌握15000個知識點。
「有不少孩子在考試前,會瘋狂記背,有的到夜裡十一二點,甚至凌晨一兩點才睡。
而且一考完試,有的就忘記了。
」
「死記硬背需要重複150遍到300遍才能記住。
」顧玉磊說,付出的代價是相當驚人的,而且陷入了枯燥乏味的境地。
對此,他給出了一把「鑰匙」,打開右腦的想像力,激發出創造力,讓新知識與舊知識產生連結,通過舊知識學習新知識,並且讓新知識變舊。
顧玉磊現身說法,首先講解了英文單詞的記憶方法。
「emit」,意思是發射。
如果倒著讀,就會有發現,time,意思是時間。
這就是找舊的知識點。
而說到發射,人們總會想到倒計時。
因此,只要記住「倒計時,發射」就能記住emit這個單詞了。
era、raw、daw等都可以運用這樣的方法進行記憶。
再比如,chaos,意思是混亂。
這時,就要與漢語拼音進行連結,諧音可以是「吵死」。
因此,只要記住「吵死了,場面混亂」,就能記住這個單詞了。
當然,知識點的連結,個人各不相同。
chaos的漢語拼音諧音,也可以看成是「超市」,記住「超市被搶劫,一片混亂」,同樣可以輕鬆記憶。
顧玉磊提醒,記的時候,還可展開圖畫想像。
比如,scar,意思是傷疤。
s,看上去像蛇。
後面car的意思是小汽車。
可以這樣記:一條蛇咬住一輛小汽車,留下傷疤。
而且要加大事物的特徵,進行升級,變成:一條大蟒蛇咬住小汽車,留下傷疤。
要知道,越是特徵明顯的,記起來越是印象深刻。
又比如,capacity,意思是容量、能力。
可以先對單詞進行分析,整理成這樣一句話:「一個帽子遮著一個城市,容量大、能力強。
」
超常記憶力並不神秘
專注和信心非常重要
除了英語,記憶量大的還有語文。
顧玉磊說,有這麼三個字,在教科書中是要求掌握的,但是,很多人仍會念錯。
他所說的這三個字是「棣」「皕」「蒐」。
他還現場作了測試,結果發現,除了第一個字相對多的人念對之外,其餘兩個字,幾乎全軍覆沒。
顧玉磊說,語文的記憶也要鑽研方法。
比如「棣」,讀dì,可以這樣記:一個奴隸在樹旁邊種地。
抑或是:一棵大樹把奴隸壓在地上。
此外,大家還可以進行發散式的拓展,尋找到一種適合自己的記憶方式。
「皕」,念bì。
可以這樣記:「兩張一百元人民幣。
」「蒐」,更為少見,念sōu。
有的人愛看恐怖小說,「草叢裡,看到鬼,嚇得後背涼颼颼的。
」
此外,歷史這門學科,要記要背的也是相當「燒腦」。
顧玉磊舉例,八國聯軍是指哪八個國家? 俄、德、法、美、日、奧、意、英。
「我對這八個國家進行分析想像,運用諧音記憶:餓的話每日熬一鷹。
」
顧玉磊說,「最強大腦」與常人最大的不同,在於他們在運用中高尖記憶術。
在他看來,超常的記憶能力並不神秘。
他曾經傳授過一個學生,起初,這個孩子注意力非常不集中,別人一會兒寫完的作業,他兩三個小時都寫不完。
經過半年多的學習,這個孩子發生了驚人的變化,只用了23秒的時間就記住了打亂順序的撲克牌。
顧玉磊提醒,記憶需要高度的專注和充分的信心。
這樣,打造自己的記憶圖書館不難實現。
記者 桂國
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