三個步驟,讓你把讀到的知識轉化為能力

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不管是學生還是成人,讀書或多或少都帶有某種功利性,或是為了應試升學,或是為了升職加薪,或是為了掌握某種硬技能,但如果我們讀過的書,不能很好地消化理解,並用於指導行動,沒能給自己帶來改變,那麼讀書所投入的時間和金錢成本就是一種浪費。

想想自己之前是怎麼讀書的呢?雖然從認字以後就開始讀書,也讀過了不少書,看書的速度也不慢,理解能力也不差,但讀過之後呢?有沒有把書中的內容和自己的行動聯繫起來呢?我想最多也就是摘抄一下讀書筆記,然後,就沒有然後了......

最近看了《實用性閱讀指南》這本書,作者大岩俊之在學生時代是一個「不讀書」的人,語文成績和閱讀能力都差強人意,直到他開始準備創業,嘗試在一年內讀完了300本書,但不管怎麼努力,還是記不住書中的內容。

為了找出原因,他參加了許多的讀書會,學習了各種速讀法,最終成為了開發讀書法、思維導圖、各種記憶術的獨立講師。

看完了這本書我才發覺之前三十年的書都白讀了,或許我現在才開始學會真正有效的閱讀。

下面,我就按照書中的方法來展現這本書的核心價值。

一、選擇此書的理由

之前,也讀過不少關於閱讀方法的書籍,但很多書籍都停留於閱讀表面,或側重於大腦認知規律的介紹,或側重於理論方法的說明,缺乏行之有效的閱讀方法將書中的內容消化理解並最終落地實踐。

作為一個愛好讀書寫作的人來說,如果一味輸出而缺少輸入,那麼寫作也將變成無源之水無本之木。

所以,如何花20%的時間獲取80%有價值的知識量,讓所讀到的知識能夠迅速持久地轉化為能力,《實用性閱讀指南》這本書對我產生了極大的興趣。

如果你也想迫切提升你的閱讀能力,建議按照這本書里所寫的內容開始實踐。

二、如何閱讀

《實用性閱讀指南》這本書的內容很薄,僅僅160頁,即使你逐字逐句地讀完整本書,也花費不了你多長時間。

這本書主要介紹了四個部分的內容:「如何高效閱讀」、「如何邊讀邊記?」、「怎樣理解消化讀到的內容?」以及「如何將書中的內容轉化為行動?」

可以說這四部分的內容按照我們一般的認知規律,貫穿了閱讀的始終。

解決了我們為什麼要讀書、怎樣讀和讀完怎樣做的問題,我們平時在閱讀中經常會遇到或者被談及的問題,這本書都做了非常明確的解答和方法的指導。

三、記錄下來的內容

(一)、如何高效閱讀

1、確立讀書目的

要提高讀書的效率,首先就要確立讀書的目標。

帶著主動意識去行動會更加專注,因此也會更集中注意力,容易有所收穫。



2、摘取關鍵信息

在正式開始閱讀一本書之前,首先應花幾分鐘的時間確認三項信息:序言、目錄和後記。

通過這三部分大體可以了解這本書的基本信息(書名、作者、出版社)、內容要點和大綱,有助於從整體上把握這本書的內容。

對於大部分書籍而言,重要的內容只占全書的20%,也就是說一本200頁的書,重點的部分只占30—40頁左右。

知道這點以後,我們在瀏覽全書框架的時候,也可以根據自己的需要,有針對性地選擇哪部分重點閱讀,哪部分可以粗略地閱讀。

3、確立時間意識

對於商務類的書籍,我們沒有必要逐字從頭讀到尾,只要摘取對自己有用的信息就可以了。

確立時間意識,效率會迅速提高。

4、有意識地「輸出」

用輸出倒逼「輸入」,反而更容易記住書中的內容。

所以掌握一本書內容的最好的方法就是「向他人講述」或者「寫下來」。

如果每次都要找人講述,恐怕朋友也沒那麼多的時間,所以最好的方式就是在某些自媒體的寫作平台註冊帳號,然後把書中的內容以文章的形式總結出來給大家看。


(二)巧記讀書筆記

1、做筆記前的準備工作

在讀書的時候,通過做筆記會幫助我們更好地整理知識和信息,強化書中的重點內容。

在正式做筆記之前,我們在讀書的時候,需要做一些準備工作,用「劃線」、「標記號」、「標記注釋文字」、「貼便簽」、「將重點的書頁折角」等方法找出重點部分。

這裡需要說明的是,「貼便簽」主要是寫上一些關鍵詞,以便日後看到這個便簽立馬就知道這頁講了什麼內容。

「將重點的書頁折角」,如果是非常重要的地方就折兩次。

2、讀書筆記的製作

首先,在筆記本上寫上書籍的基本信息(書名、作者、筆記製作日期、讀書開始日、讀書終止日);

其次,整理書中內容:直接摘錄對你有用或者你認為最重要的句子,不要過分摘錄,要控制在3—4行左右,並註上頁碼。

最後,寫下自己的感想。

閱讀過程中,只有加入了自己的想法,這份筆記才能真正變成你自己的東西,日後可以隨時查看某年某月當時看這本書時的想法。

3、思維導圖筆記法

思維導圖區別於傳統的線性筆記,應用非常廣泛,可以有效地進行思維發散,產生創意,在短時間提煉和總結大量的信息,很好地輔助提升記憶力,也非常適合整理讀書筆記。

工具準備:空白紙;彩色筆;書籍;

製作方法:(1)在思維導圖寫上基本信息(書名、作者、出版社等);

(2)確立讀書目的、深入思考目的;

(3)從中央向外延伸的所有分支用不同顏色表示;

(4)根據閱讀目的、深入思考的目的,寫出「答案」;

(5)添上讀完書後的所感所悟;

(三)、牢記讀到的內容

便貼法;首字母法;複述;形象聯繫記憶法;

(四)、將知識轉化為能力

1、設立行動目標

2、思考現狀和目標的差距

3、寫出具體行動,細化到每一天執行

四、實踐這本書的內容

《實用性閱讀指南》這本書告訴我們,不在於讀了多少本書,而在於「有過多少行動」。

光想著多讀書,最後什麼都沒留下可不想,讀懂了,想好了,做才是關鍵。

讀完了這本書,立即按照書中的方法畫了這本書的思維導圖,雖然畫的還比較粗糙,關鍵詞需要提煉,還需要塗色,待日後不斷改進和完善。

期待讀完文章的你,也開始行動起來,種一棵樹最好的時間是20年前,其次是現在。


作者:夢歸秦淮(一個最會寫字擅長P圖的歷史教師)

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