上海最大的中文學校為您分析詞彙教學

上海最大的中文學校為您分析詞彙教學。

詞彙教學是對外漢語教學中的一個重點，同時也是一個難點，漢語教師在教學時應該多加注意。

下面我們來看看上海最大的中文學校早安漢語為您分析的詞彙教學。

詞彙與文化有著十分密切的關係。

上海早安漢語中文學校的老師援引我國語言學家陳原先生的話說「語言中最活躍的因素--詞彙，常常最敏感的反映了社會生活和社會思想的變化。

」文化因素隱含在詞彙系統中，因為任何一種語言的詞彙系統，其構成成分都要受到社會狀況、宗教信仰、風俗習慣、價值觀念、思維方式和審美情趣等因素的影響和制約。

漢語詞彙不僅僅是漢文化的載體，也是漢文化的結晶。

中文學習課程的目的就是培養非漢語母語學習者的漢語交際能力。

在這個過程中，為了使不同文化背景的學生們排除文化衝突和文化誤解,進一步幫助他們把交際文化因素轉化為實際的交際技能是極為重要的。

所以，在教學中不僅要重視詞語的詞彙意義,更要注意它的附加意義,尤其是文化含義,這樣留學生們才能說出地道的中國話來,才能真正達到交際的目的。

上海最大的中文學校早安漢語的趙老師認為，如果我們漢語教師在教學中掌握了詞彙教學，就相當於是把握住了漢語教學的精髓和血脈。