要想孩子成績好 思維導圖練大腦

最近，被各種幼升小的話題刷屏。

其實，現在小學更注重的是孩子的數理邏輯、記憶力和空間想像等綜合能力，甚至有部分學校會現場讓孩子學習一些知識或能力，並進行現場的考察，比如會讓同一組的孩子現場學習若干英語單詞，再進行類似看圖說話表演的小組協作等。

而家長該如何應對，如何更好地開發孩子的大腦？提高學習興趣？有效應對拖延症和厭學症？現在，美式教育理念教你高效的學習方法——思維導圖！

下面介紹了思維導圖這個神奇的工具。

首先，思維導圖系出名門。

它的老父親是英國大腦基金會總裁，世界著名心理學家、教育學家東尼博贊，他本人也因為發明了思維導圖而被譽為「大腦先生」，享譽國際！

其次，火遍世界。

不僅哈佛劍橋等世界名校把它應用到課堂當中，世界500強企業也非常推崇思維導圖！

在美國小學課堂上，思維導圖也是火的不要不要的！還是新加坡、英國、日本等國家的小學必修科目！

事實上，思維導圖在國內也早已普及！一些小學生已經開始用思維導圖寫作業了！

這裡，普及下什麼是思維圖？思維導圖，英文名稱Thinking Map，簡單來說，就是把我們大腦中的想法用筆畫在紙上。

通過中心思想、分支、層級、彩色、圖像等元素構成的導圖，它能調動左右半腦，形成「全腦」思維，促進記憶，創造，思考等等，同時有助於開發大腦的無限潛力。

思維導圖對孩子的好處

簡單的說，它可以幫助孩子：

●充分調動左右腦功能；

●提高分析力、記憶力、判斷力、想像力和創造力

●讓孩子寫作文、背誦古詩、背課文、背單詞、記憶數字變得輕鬆自如；

●同時提高了孩子的計劃安排，時間管理能力，快速提高學習興趣，有效應對厭學症和拖延症。

另外，對於不同年齡段的孩子，思維導圖發揮著不同的用途。

對於3-5歲的孩子：

思維導圖可以幫助他們理解概念。

這個概念可以是他們身邊熟悉的人或事物，比如寵物、水果或者動物，也可以是數字、字母這樣的抽象概念。

對於小學低年級的孩子：

思維導圖除了可以幫助他們理解抽象概念，還可以幫助他們深入閱讀一本書，幫助他們建立「分類」、「總分」和次序等關係，或者做一次主題閱讀。

對於小學高年級及以上的孩子：

思維導圖的用途更為廣泛。

孩子們不僅可以用思維導圖來做讀書筆記、科目筆記、複習功課、準備考試，還可以用它來進行雙語閱讀，培養批判性思維。

總之，一旦掌握了這種工具，孩子終生都可以在它的幫助下，提升思考和學習能力！

授之以魚，不如授之以漁。

與其逼孩子讀書，不如給孩子一個好的學習方法，讓他們在思維的世界裡，擦出智慧的火花吧！