對外漢語教學導入方法
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今天漢之夢來給大家介紹一種教學方法
「導入」是在教學環節中引入的一種新的教學理念和模式，是在對外漢語教學中，教師利用已知與未知之間的聯結點，對每一個新知進行加工、設計，把每一個教學目標整合到一個或多個具體的具有「變化性互動」的活動任務當中。
在課堂教學中，學生通過完成這些活動任務，自覺而主動地使用目的語，在交流中學習，並在實踐中不知不覺地進入教師預先設計的教學軌道，為新知教學的展開做好鋪墊，甚至可能在練習活動中自然地習得語言。
「導入」教學能較好地將語言知識的教學和語言技能的培養融為一體，它既是學生在實踐練習中不斷地將已學知識表現出來的外顯過程，又是學生通過實踐練習自然地接收新知的內化過程。
在整個教學活動中，學生始終處於主動探索、主動思考、主動理解、主動建構新知意義的認知主體地位。
這種教學模式是有效改變以往以教師講授為主，學生極少有機會使用目標語進行交際的教學現狀的最佳途徑之一，能使課堂教學取得學生「輕鬆學漢語」、
教師「潤物細無聲」的良好效果。
因此，「導入」教學的重要性不言而喻，它對提高課堂教學質量有著十分重要的意義。
下回可以將這種方法帶入教學中哦~
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