小學每周得上3課時以上體育課硬規定引我市中小學體育教師共鳴

【駐馬店廣視網訊】（記者 朱麗娟 胡海洋）日前，省教育廳等4部門聯合制定並印發《關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》，不僅對各校堅持課堂教學與課外活動，確保學生每天鍛鍊一小時等事宜做了要求，而且還對各大中小學課程標準進行了明確規定。

其中，小學每周得上3課時以上體育課的硬規定，在我市中小學校體育界引起了共鳴。

5月23日下午，駐馬店市第二十七小學第一節課，就有三班級要上體育課。

根據年級的不同，各班學生根據老師的安排圍著操場跑幾圈，進行了上課前的熱身後，低年級的學生開始圍繞足球，進行跑和踢的訓練，而高年級的同學則開始短跑訓練，操場上頓時熱鬧了起來。

據體育老師王靜介紹，該校的體育課注重因材施教和快樂參與，目的是為學生養成終身體育鍛鍊習慣奠定基礎。

低年級小朋友主要是教與玩相結合，在快樂中學習。

主要練習廣播操、隊列隊形、以及結合遊戲讓他們對體育有進一步的了解和喜歡，提高他們的運動興趣。

體育鍛鍊不僅是對學生們身體的鍛鍊，大腦的鍛鍊，也是意志和性格的鍛鍊。

由於小學生年紀小，自律意識較差和父母的溺愛，容易讓孩子的心理和身體產生惰性。

因此，每個新學期開始都有一些孩子，以各種理由逃避學校的體育鍛鍊。

據了解，少年兒童的肌肉正處在發育的過程中，身體各部位肌肉的發展速度也不平衡，而堅持體育課學習和鍛鍊，可以使骨質增強，關節周圍的肌肉力量和彈性的增加，活動起來更靈活。

因此，小學每周得上3課時以上體育課的硬規定，不僅是小學生健康成長的需要，也為將來的初、高中學習奠下良好的身體基礎。

據駐馬店實驗中學體育老師宋華軍介紹，小學的體育課如果每周達到三個課時，孩子的鍛鍊時間有保證，孩子的協調性、柔韌性、靈敏性都能得到有效的鍛鍊，在小學階段身體素質會得到整體提高，到達中學之後會有一個很好的銜接、中考體育會隨著時間增加分值，要求也越來越高，這樣到中學之後會有一個很好的基礎，便於中考提高身體素質和成績。

（圖片由記者朱麗娟提供）

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