小班化教學思與行：香港南京兩地小班化教學的理論與實踐

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小班化教育是一种班级人数较少（人数以当地学额为参照）、有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式，是世界发达国家和地区普遍采用的基础 ...

2017級的李瀟柯同學對小班化評價非常高，她說："班裡同學少，老師們對每個同學都非常了解，老師會給每一個同學量身定做適合我們的平台。

早在今年的1月4日，成都市發布了《成都市人民政府關於統籌推進城鄉義務教育一體化促進全域優質均衡發展的實施意見》，明確提出，區縣2018 ...

小班教學是透過安排不同形式的專業發展活動,協助教師制定適切的教學策略, ... 小班教學在發達國家基礎教育各階段已經普遍實行，許多國家在教育法中規定的 ... 老師小班美術教學心得感想 2頁; ...