N4文法14「（さ）せる」使役助動詞 - 時雨の町

N4文法：「～（さ）せる」中文：使、讓、叫、命令意思：使役助動詞就是 ... 如果是自動詞，則大多情況用「人を自動詞使役形」表示，就是前面文法的 ... 1 + - N4進階文法 N4文法14「（さ）せる」使役助動詞 2016-10-19 164186 使役助動詞介紹 記憶要訣 具有「強制」的使役 「非強制」的使役 具有「放任、允許」的使役 強制與非強制之說明 自他動詞句型差異 進階學習 補充 使役助動詞介紹 中文：使、讓、叫、命令… 意思：使役助動詞就是使役他人做某件事，有強制命令，也有放任容許的意思。

只有動詞用法，沒有名詞・形容詞・形容動詞的用法 接續 五段動詞第一變化（未然形）＋「せる」 上下段動詞第一變化（未然形）+「させる」 カ變第一變化（未然形）＋「させる」 サ變第一變化（未然形）＋「せる」 記憶要訣 對初學者來說可能有點複雜，因此這邊提供個人的記憶方法，如果覺得實用就學起來吧！ 時雨的背法（僅供參考）：動詞第一變化「a」＋「せる」 也就是說，「せる」前面一定是「a」的音，如果不是，請自行加上「さ（sa）」字，這樣就有「a」的音了。

範例 五段 書く→書かせる（kakaseru） 第一變化已有a音，直接加上「せる」即可 サ變 する→させる（saseru） 第一變化已有a音，直接加上「せる」即可 上段 起きる→起きさせる（okisaseru） 第一變化沒有a音，所以請加「さ」 下段 食べる→食べさせる（tabesaseru） 第一變化沒有a音，所以請加「さ」 カ變 来る→来させる（kosaseru） 第一變化沒有a的音，所以請加上「さ」 文法 XはYをV（さ）せる XはYにV（さ）せる XはYにZをV（さ）せる 根據不同情境分別有「強制」、「非強制」、「放任、允許」等意思。

一、具有「強制」的使役 課長（かちょう）は部下（ぶか）を出張（しゅっちょう）させます。

課長要部下出差。

母（はは）は弟（おとうと）をアメリカへ留学（りゅうがく）させます。

媽媽要弟弟去美國留學。

私（わたし）は息子（むすこ）を日本（にほん）に行（い）かせます。

我要兒子去日本。

↑以上都是要求對方做某件事，而對方未必想做，所以是帶有「命令、要求」的使役 二、「非強制」的使役 お姉（ねえ）さんは子供（こども）を笑（わら）わせました。

姐姐讓孩子笑了。

僕（ぼく）は満点（まんてん）を取（と）って、両親（りょうしん）を喜（よろこ）ばせました。

我考滿分讓父母高興。

↑以上都並非對方不想做，沒有強制的用法， 三、具有「放任、允許」的使役 母（はは）は子供（こども）を遊（あそ）ばせています。

媽媽放任孩子玩。

母（はは）は弟（おとうと）をアメリカへ留学（りゅうがく）させました。

媽媽允許弟弟去美國留學。

↑以上為對方想做，而允許去做，或是放任對方去做。

強制與非強制之說明 一般來說不會分那麼細，所以如果只有一句話，很難分是強制還是非強制。

例如：「母（はは）は弟（おとうと）をアメリカに留学（りゅうがく）させます。

」 中文有可能是「媽媽要求弟弟去美國留學」，也可能是「媽媽允許弟弟去美國留學」，總之中文就是「媽媽讓弟弟去美國留學」，是要求還是允許不得而知（通常看前後文決定）。

自他動詞句型差異 剛剛都只有用到第一個文法「ＸはＹをＶ（さ）せる」，接下來要看另一個文法「ＸはＹにＺをＶ（さ）せる」，它們之間只有差在助詞，一個是「Ｙを」。

一個是「Ｙに」。

大部分的情況下，當動詞屬於他動詞時，句型為「人に物を他動詞使役形」。

母（はは）は子供（こども）に宿題（しゅくだい）をさせました。

媽媽叫孩子寫功課。

兄（あに）は妹（いもうと）に部屋（へや）を掃除（そうじ）させました。

哥哥要妹妹去打掃房間。

先生（せんせい）は学生（がくせい）に本（ほん）を読（よ）ませました。

老師讓學生讀書。

如果是自動詞，則大多情況用「人を自動詞使役形」表示，就是前面文法的那些例句。

課長（かちょう）は部下（ぶか）を出張（しゅっちょう）させます。

課長要部下出差。

母（はは）は子供（こども）を遊（あそ）ばせています。

媽媽放任孩子玩。

如何分辨自他動詞 一般來說有目的語（受詞）就是他動詞，例如「本を読む」，「本」是目的語，「読む」是他動詞。

「出張」、「遊ぶ」沒有目的語（如果要說玩玩具助詞是用で，例如おもちゃで遊ぶ），因此這兩個是自動詞。

如何知道有沒有目的語就是看有沒有動作作用的對象，我們會說「打掃房間（把房間打掃乾淨）」，但不會說「出差房間（把房間出差了）」，所以打掃是他動詞，出差是自動詞。

進階學習 剛剛都是以「大部分的情況」來說明，但仍有少部分是例外，不過有點複雜，如果還不熟悉使役的用法可以暫時先跳過以下內容，如果想進一步了解再細讀。

當動詞屬於「意志動詞之自動詞」，且Ｘ和Ｙ皆為生命（人或動物），則「を」或「に」皆可表示。

母は弟をアメリカへ行かせました。

＝母は弟にアメリカへ行かせました。

媽媽讓弟弟去美國。

僕は犬を散歩させました。

＝僕は犬に散歩させました。

我讓狗去散步。

如果中間又多了表示經過的「を」，則為了避免二次「を」造成語意不清，一般使用「に」。

例如：私は犬に公園を散歩させる（我讓狗在公園散步）。

錯誤例子 このメッセージが彼（かれ）に感動（かんどう）させました。

這個信息讓他很感動。

→「メッセージ」並非生命。

應改為：このメッセージが彼（かれ）を感動（かんどう）させた。

彼女（かのじょ）が彼（かれ）に感動（かんどう）させました。

她讓他很感動。

→動詞為非意志動詞。

應改為：彼女（かのじょ）が彼（かれ）を感動（かんどう）させました。

如果中間又多了「を」，則為了避免二次「を」，可改為「に」。

このメッセージが彼（かれ）にやる気（き）を起（お）こさせました。

這個信息讓他拿出了幹勁。

意志動詞：人的意志可以操控的動詞，如：行く、散歩する、歩く、走る… 非意志動詞：人的意志無法控制的動詞，如：困る、驚く、悲しむ… 補充 「（さ）せる」也可以做變化。

例如：起きさせよう、着させない、書かせてくれ、来させてください、行かせれば、勉強をさせろ...等等。

依據不同接續都可以增加意思，如「讓他起來吧」、「不讓他穿」、「讓我寫吧」、「請讓他過來吧」、「如果讓他去的話」「給他寫」、等等，這些就請參考各別的文章（如否定篇、假定篇）等，再自行加以綜合運用，因為這篇再寫下去大家就要跑光了…… 測驗 【測驗】N4文法14「（さ）せる」使役助動詞 延伸閱讀 N5文法35【表現篇】「てください」 N4文法11「ば」表假定條件 N4文法28「授受動詞」あげる、くれる、もらう N4文法29「て形+授受動詞」てあげる、てくれる、てもらう N3文法49「てくれ」強烈命令 上一篇 下一篇 時雨 東吳大學日本語文學系畢，主攻現代日語文法，大部分時間從事與文法解析相關工作，為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言，希望這個網站能帶給大家幫助。

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