環境對幼兒教育的影響到底有多大? - 今天頭條
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家庭環境對幼兒教育的影響. 孩子成長過程中,"教育"二字有著極其重要的意義,家庭教育環境的優劣不僅影響孩子的發展,甚至會決定孩子的一生。
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世紀天域稚悅兒童空間
環境對幼兒教育的影響到底有多大?
2020-06-16 世紀天域稚悅兒童空間
原標題:環境對幼兒教育的影響到底有多大?
作者:稚悅兒童
來源:稚悅設計(ID:hb_sjty)
從古至今,教育問題一直以來都是人們關注的話題,對教育問題的討論、探索和總結從未停息。
對於幼兒的教育環境而言,家庭環境和校園有著同樣重要的地位,尤其是對幼兒的成長發育來說更是如此。
家庭作為幼兒的第一課堂,父母作為幼兒的第一任老師,幼兒園作為幼兒接觸社會的第一個社交環境,在培養幼兒良好行為習慣和正確的認知方面具有重要的指導作用。
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家庭環境對幼兒教育的影響
孩子成長過程中,"教育"二字有著極其重要的意義,家庭教育環境的優劣不僅影響孩子的發展,甚至會決定孩子的一生。
因此,加強家長自身修養,建立一個完整、和睦、樂觀、積極向上充滿和諧溫的家庭氣氛的家庭環境,對孩子的身心健康和成長都會產生不可估量的作用
在這個環境中,使幼兒知道什麼是可行的,什麼是不可行的,不能只以簡單的對錯來評斷。
家庭的教育和影響對於幼兒來說不單只是開始,一系列家庭教育的模式決定著他未來的發展方向。
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創造良好處事方法
對於家庭事務及活動,應讓孩子有平等參與的機會,鼓勵孩子做力所能及的事務,,參觀旅遊,探親訪友應讓孩子共同參與,會使孩子體驗到平等的滿足,這對孩子自我概念形成有積極的影響
對於幼兒來說,家長的言行是他們學習的第一個榜樣,如果家長在與人相處中出現了不良的習慣和言行,就會直接導致幼兒在以後與其他小朋友相處時進行模仿,進而影響他們對事物的認識。
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創造和諧的家庭氛圍
父母只有平等的對待孩子,尊重孩子,家庭中才可能有一個寬鬆愉快的氛圍,孩子還可能健康成長。
家長應該常跟他們同玩同樂,同活動同探索,應經常認真聽取孩子的意見和要求,給機會讓孩子思考,父母要接受孩子合理的主張和見解,對於不合理的要求,要向他們說明道理,不要簡單粗暴的否定,
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在家庭環境中,家長之間在發生矛盾或爭執時會忽略幼兒的感受,直接在幼兒面前表現不和睦,這樣不僅會對幼兒心理造成很大的陰影,長久下去會使幼兒心理出現自卑、自閉等心理疾病。
家庭的和睦對於幼兒來說很重要,它會在幼兒心靈深處埋下一個未來對感情和家庭的態度,這會決定孩子的未來的性格。
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校園環境對幼兒教育的影響
幼兒第一個完全脫離父母而作為一個單獨個體去與人互動、交流的地方。
在這裡,幼兒會表現出在家庭中所學到的能力,包括與人相處的技巧。
這裡我們從兩個方面來說明校園環境對於幼兒教育的影響:一是軟體環境;二是硬體環境。
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軟體環境在幼兒教育的重要性
軟體環境主要指:教育理念、幼師個人素養及教育水平。
首先從教育理念出發,一個所謂好的幼兒園,不是硬體有多好,而是教育理念有多好,這就好比房屋的地基,它的設計,決定了建築的規模,它是所有的基礎,如果它有問題,那麼這個無論外表多麼光鮮亮麗建築也會有倒塌的那一刻。
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幼兒園能如何能如何提高幼兒的學習能力,如何獨立、如何和人相處,如何適應不同變化的環境。
比如簡單的交通法規,禮儀禮貌,簡單交際等,並且幼兒園是作為家庭教育的一個拓展和延續,發現並引導幼兒身上的個性,為幼兒以後在更大更複雜的環境中如何去應對各種狀況,這就是所謂的學校的作用。
無論什麼學校,都是為了讓人能更好地適應社會,適應生活。
其次是幼師的個人素養和教育水平,這是最為重要的一點。
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讓孩子學會"不告狀"在處理孩子衝突時,儘量不要全全參與,留有一點空間讓孩子自己解決,不要養成凡是都依賴家長老師解決。
"告狀"不是一件值得提倡的事情,它可能會助長孩子推卸責任,放棄自我,詆毀他人的習慣。
可以有意引導孩子選擇"告狀"z之外的解決方法,如別人搶了玩具有沒有必要告狀,如果不告狀怎麼處理,當孩子處理矛盾的行為方式不恰當,老師、家長可以通過談話、說理的方式提供解決問題的合理途徑,可以舉例解決衝突的幾種辦法,商量、交換、搶奪、轉移注意力,幫助孩子分析哪種效果更好。
以增長孩子獨立解決衝突和矛盾的技巧
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良好的互動環境促進幼兒思維發展
幼兒天性好動、好奇,有強烈的探索欲,為了滿足幼兒的探索需求,幼兒園需要創設出良好的互動環境。
在布置區域環境和選擇玩具時需要從幼兒的興趣出發,引導幼兒與環境的互動。
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通過良好的互動可使幼兒了解自然規律、禮貌禮儀、環境保護等理念,提高動手能力。
這種活動區域的布置能進一步激發幼兒的興趣,並且可以讓幼兒自主、自立、自發的開展遊戲,並且在遊戲的過程中,幼師可以根據幼兒的直觀感知的不同,給幼兒創設條件,使幼兒充分感受各種變化,發展幼兒的觀察力、記憶力、想像力,語言能力,思維能力,動手能力,在遊戲中獲得豐富的知識。
在遊戲互動中,幼師可以採用多種形式,讓幼兒學會舉一反
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我們能看出幼兒的健康發展離不開一個健康的環境,幼兒在成長中不僅要受到家長、老師、社會等多方面的主觀環境的影響,同時也會受到室內外環境設計的影響,這兩方面的影響在早期幼兒教育中都非常重要,我們要準確把握幼兒的生理、心理、行為等特徵,還原給幼兒一個適合促進其各方面發展的環境,滿足幼兒學習、生活、遊戲和生長發育讓幼兒更好地進行社會及群體交際。
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