重新认识教科研的价值-中国教育新闻网
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长期以来，关于中小学教师是否做教科研有许多争议。
有人认为教科研就是写论文；有人认为做研究是大学教授的事情，中小学教师把课教好、把班带好就可以了；有人认为做研究是“多此一举”，甚至是“不务正业”。
导致对教科研认知偏差的原因有很多：一是教育
