49、下列哪一個名詞最能反應「學習者對於自己的求知方法和 ...
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後設認知或譯為元認知(Metacognition)，又名"Knowledge of knowledge", "Learning of learning"，是一種個人控制及引導心智歷程的現象。
利用這種現象，我們可以用之於學習策略，讓學生瞭解到自己的思想模式之同時，透過控制自己的思想模式，從而達至效果的學習方法。
這個名詞由Swartz及Perkins發明及定義。
簡單一點來講，就是對自己的認知過程(包括：記憶、perception、計算, 聯想等各項)的思考。
後設認知可以分成兩大類： 約翰·
