構建講師知識管理體系 成功第一步

構建你的知識體系，構建知識體系名聲很大，很多時候是大的機構才有知識體系，其實不然，不管每個個體，尤其每一個講師，必須發時間構建自己的知識體系。

一、什麼是講師的知識管理體系

講師知識管理的體系有三個方向的內容。

1、專業知識

主要的內容是，講的內容主要吼得住場面，在個人的領域內是否有個人的見解，這是個人的底蘊；你想成為一個講師，其實最核心的就是，在自己的領域自己需要增加，這是第一個。

2、大量的原創模板

個人的課程開發，講師關鍵行為，關鍵動作的，個人學習的設計，最本質的核心思想是，個人的工具模板怎麼運用到位，我們的課程才會有意義。

3、培訓的資源庫

比如一般人員，PPT的素材庫；如果需要視頻教學，就需要視頻教學的材科，對於講師而言，這種庫的建設就非常重要。

從各個維度，各個條線，台上一分鐘，天下十年功，其實最核心的就是構建知識體系。

什麼樣的老師才是OK的，看得多的話，在收集信息資源庫，兩個詞最為多見；第一個詞幹貨，第二個叫接地氣；什麼叫做乾貨，就是想拿過來就能用，在課程馬上就可以用，這種課才會有意義。

交流的不僅僅的是一種思維，思維關鍵以外的動作；對於每個講師而言，都有乾貨不是特別容易的， 今天大量的講師，講到一半就講不下去了；原因就是因為乾貨是不夠的；以前有個老師，講師費用是3w一堂課，現在到一百萬，他其實就是乾貨足夠的多。

二、至於什麼是乾貨

1、這個乾貨根據你的主題是完全對應的

你講的主題內，你完全可以吼得住，你講的這個，你必須是專家，否則的話你講的就是非常的難，因為這個裡面的內容你不足夠深，你就很難把底層的邏輯講透；簡單的就是，你可以做多少張PPT，最多能做十張，這個說明什麼，他就沒法把這個裡面做的更深，你這個課可以放一放，作為一個商品級別的話就非常難。

2、這個乾貨需要有自己的間接

在你所講的範圍呢，你需要有自己的思想，這個思想是什麼，經過你工作總結出來的， 生成的這套東西，其實這個就是不一樣的。

3、牛逼業績操作的動作

別人干實通過你交往的動作，能夠達到更高的要求，這個其實就是真正意義的乾貨。

三、 什麼是講師

教會別人A到B的過程，事實上不經過系統的培訓，自己也能成為講師，只不過發的時間比較長，比如說他會兩個月幹的事情，聽了你的課程3天以後就可以搞定，這就是講師的作用和價值，學習是怎麼快速的成為狙擊手，怎麼快速合格的成為一個銷售，我們最主要的吧其中關鍵動作和乾貨提煉出來。

開發個人情況，就是提煉這些動作，總結這些關鍵的工具，包括去開發這些東西。

有足夠見見解，在領域內足夠的OK以外，在講課內，需要對足夠的知識專業需要足夠的深；比如人力資源你必須對人力資源範圍內的東西需要熟悉，但是光懂人力資源是否OK呢，其實這個還是不行，你對運用特別熟，怎麼構成，怎麼對業務，怎麼把事情做得更好；兩方面都熟悉，就很容易接地氣，因為你的角度就會不一樣，最後一個，真正的未來，如果你想成為大佬，你需要有自己一套邏輯體系；我告訴你這套體系是有四個動作的，這四個動作是這樣總結出來的；這就是大牛老師值錢老師的一個標誌，所以我們講的這個叫做乾貨，其實每個講師，我們上來跟大家的講的，我們做品牌推廣的時候，這些東西的第一個，廣包裝是不夠的，這個內涵底蘊才是核心。

這個裡面來講一下，知識課程的時候，你講的知識授課的資源，前面是你講的範圍以內，自我課程開發，自我的課程邏輯裡面，我們該需要做的，還有一個，你為了上這一個課程，需要有大量的素材，在教學方法，在呈現上面，有很多的內容，比如說，需要不斷的準備素材，把各種類型的PPT資源，這個圖形庫及把他加工出來，需要的時候直接用；這個每個講師必須要做的；

大量的案例庫，大量的視頻庫，案例庫指的是在授課的過程中，講解給別人聽的內容，比如職場的中的技巧，加的案例是一個成功的案例，或者失敗的案例，這個案例需要把他總結出來，這個是一個核心，當時我們需要用這類課程做案例，如果加工案例如何整理案例。

這個庫是必須要有的視頻庫，不像以前，不僅僅是站在台上講的一個裝態，線下教程多種方法的教學內容組合，其實就包括我們的視頻，運用這個篇來激發這個靈感，激發大家的討論；這個效果會更好，還有需要具備的是小活，懂得這個遊戲，上課開講怎麼互動，還需要懂得一些道具；設備的使用，這些對於講師來說，這些知識包括這些技能都需要掌握。

講師的三個內容是需要做的， 一個是專業領域的積累，還有一種這種大量授課資源庫的積累，這些都特別特別重要。

具體不是講什麼知識體系，這樣顯示得特別lou;我們需要知道的事怎麼做這些事情，怎麼形成這個習慣，這個乾貨，這個需要有一推的東西，後來發現其實，需要學員知道你有底氣，其實核心點是，你已經把這個做這個關鍵動作，系統的模板，系統操作的東西，給總結出來了！這個是最核心的東西，相比之下，講個某個單點的東西，講一個面試的東西，不是說最基本的東西，從底層基礎生活上告訴你，怎麼去評價，這個機制怎麼去設計，評價多種維度，去吧面試關鍵的動作，需要準備的東西，他的前提是什麼，我們需要把面試的動作，徹底搞清楚，這個叫做系統範圍，到底有多少個動作把他整理清楚，在這些關鍵動作上，關鍵的模板做出來，面試中，有一個很重要的東西，面試評估表，這個以前很多公司都有，很多公司做的都非常的簡單，都是通用的一個模板，但是這個東西非常的難用，我們是否可以給予每個崗位的內容；原創的干板，原創的模板；這個效果非常快；整理出一整套可以操作的東西，這個是今天的市場課程是非常稀缺的，也是未來的趨勢，所以我們每個講師，核心的思想是什麼，深入的研發，深入的去創造，這個的課程才能真正的落地，才夠精彩。

四、具體該怎麼去做這件事情

現在可能還是一個在公司裡面上班的，我現在屬於兼職講師，也有的說，我現在離開了公司，剛剛開始了一個講師之路，說實話很多人都不清楚，，那麼該如何去做，學習！

1、入門

需要去學習，你需要把你所講的範圍以內的東西，要把這個東西學習到位，我的這個學習需要特別提示各位，不是單純的去聽課，不是出去看見某位老師講課特別好，於是乎把老師的東西原封不動的拷貝過來，然後講給別人聽，這種是非常婁的事情；這種東西把別人翻過來在自己轉移出去，有很多老師都這樣做的，今天你需要做的事！一定需要有自己的見解；所以要學習的事邏輯，學的事人家怎麼做的案例。

2、親身演練

如果讓我做，我該怎麼做，所以提醒大家，如果想當好老師的話，有一個你沒幹過的事情，不太建議你非要去給人家講，所以很多老師去講一個課程，其實他那個主題就沒有干過；有些課程給我講一下吧！剛出道課不會很多，錢也不多，去講；如果你這件事情你沒幹過，然後你上台講的時候，心裏面是沒有底氣的，當你心裡沒有底氣的時候，講這個東西的時候，講個課程你心裡都是發毛的！你都會手指頭出汗，原因就是這個事情不是你需要做的，第三個需要做的就是，講師需要有個功能，需要提煉加工升華知識，這個是講師的基本功，這個最明顯你是否能夠突圍一個，專業的講師，職業的講師，所必備之路~ 講了十年之後，還是原封不動，沒有一個突圍，為什麼沒有突圍呢！除了包裝品牌之外，在自己專業上面過不去了！基本達到那個量級之後，就無法在升華，其實這個時候，講師的總結能力，特別的重要，還有你需要全身的動用自己，總結下來有學習能力，還需要脫落總結，提煉！其實對於講師而言，這個是一個高智商所從事的職業。

3、做好這個職業

基本功素質都需要非常的紮實，才可以的， 頓悟是什麼概念，能夠把某個事情，比原來他很破碎，但是經過我現在的總結提煉之後，我能快速的吧他變成一個可釋放的東西；而且還是非常順利的，這個是本身建立的！這個叫頓悟。

這個對講師是更高的要求。

怎麼來做，我想成為一個老師，我有什麼方法， 不太建議幾年的經驗的人來做講師，市場上面23~4歲的人，出來做講師的， 基本上都是忽悠行的，沒有很多的實踐經驗，沒有太多的提煉的的可能性，這個觀點呢，第一件事情是踏踏實實的把自己的職位做到位；現在大部分市場上面，不錯的老師，他們的背景，在外面干過某個總監以上的，或者做過院長，或者做過副總，或者做過某個總經理，這種講師就非常的厲害；做總經理的，做市場投資的！角度不一樣，因為高度足夠的高，總體來講！其實他也是老闆，所以我們現在沒有這個背景，如果沒有這樣的經歷，那麼你只是一個辦事的人呢，講這個難度就非常的難，你要想講一門課程，需要比現在的段位高兩個段位；老闆級別干過這個的，否則你就非常的難；如果你沒有一定的級別，你往往的高度，你的深度是不夠的，同時你有沒有發現，你的職位不夠的時候，你的歷練，所承受的這個範圍是，是很宅的！至少我的感受是，在一個公司裡面待得比較長，會打造很深的烙印；你會發現你將的案例全部是一個公司的，這個時候當你將別的課程的時候，我想聽聽跟我有關的案例。

比如你是零售公司的，你跑到製造業的公司，那個零售案例跟我沒有關係，這個時候你的背景就非常重要了！怎麼做知識整理，課程開發的內容，思維導圖的運用，結合實際經驗整理出來，還需要總結案例，總結經驗，當老師需要有幾類的東西，你一定需要大量的自己的親生的實踐，講故事恰恰能感動別人的恰恰是價值的故事，而不是講別人怎麼看，自己的故事，看到的故事，經歷的故事，讓人家從內心中感受的故事，感受也不一樣，講綜藝的時候，很多人願意聽；沒講別人怎麼做，而是講自己的怎麼幹的，這個是最牛的地方，也是別人願意看的地方。

其他的老師，大學教授，為什麼不喜歡

原因就是老講別人怎麼看，自己沒有干過，自己沒幹過，自己的講出來，內心沒有太多的感受。

你的標杆怎麼幹，他們怎麼玩的，這個又個難點就是，需要發時間整理這些標杆，比如之間有合作，原來上過這樣的課程，最開始上這個課程的時候，我的範圍已經非常牛了！開始跟他們講課，但是你會發現你講的內容，跟實際上的對接度是問題的，你將的事傳統，電商是面對90後，紛雜很亂的，如何快速構建是一個很亂的事情，這個其實是非常難的。

這個行業內標杆的實力，標杆詳細的做法，需要非常細心的去研究，這個叫標杆的實踐，講師必須要有教別人動作意外，還需要加上那些的牛的公司的作品，提煉出來效果會更好，這個標杆的做法， 加上你前面練的做法，融合起來，一做，你自己的觀點就出來了；你自己的課程也就出來了！講師是講的範圍之內；要成為專家，必須發時間成為專家，在公司上班實踐是沒有時間成為專家的， 在你成為講師之路，你必須成為專家，否者還是一個大忽悠，你只能靠你的營銷手段，來獲得一些客戶，但是真正的口碑不會存在！真正意義是否相傳的，就出不來！在領域內，讓人對你形成不鳥！對你形成不鳥最新的印象，

首先需要研究業務的關鍵度，還有一個跟核心的是如果能讓這個業績翻倍，或者翻幾倍的方法！

然後這個領域的操作方法，這個模板需要做出來！還有行業的標杆，第一個講的必須把這個搞清楚，你知識庫的積累加工的過程，積累的過程，整理的標準，試錯的過程；當你在一個領域內有感覺的時候，下一步要做的工作就是，做的一個原創的品牌課；大家需要的是自己構建自己的課程體系，而不是根據被人課程後的老去說，而不是跟著別人後面學一個版權課程；問別人，別人也是別人的觀點，可以參加一些好的版權課程，這個是沒錯的！初級的時候，沒有自己版權課程的時候，你怎麼搞，但是你有一定的研發能力！還是需要研究自己的課程；有自己的想法，原創的課程只有自己能講，沒有競爭對手，沒有競爭對手意味著什麼，課堂價格你說的算，你這個課程是跟一般人學習的！有一萬人都在學這個版權課程，到最後pK的就是價格，最後是非常難有自己的價值。

剛開始的時候，不需要做一推的課程，就死磕一門課程，把這門課程學到位以後，下面在做自己有相對性的擴展，就像自己的一圈的課程，從一點入手，不斷擴展！把人力資源將一百門來；單點的厲害，到一個面厲害，在到一個立體的厲害，這個中間就有你一系類的動作，這個時候你才可能成為一個品牌，什麼是品牌；比如一個唱歌的明星，有很多人就一首歌特備厲害，但是這個歌曲他唱完了就沒有了！記住明星都是會記住一首歌兩首歌曲；真的大腕明星，劉德華，周杰倫這種，唱歌的幾百首！有大量做的範圍的東西，看完之後，需要成為系列的品牌課程。

最後就是PPT,PPT素材的整理，分為兩個動作，一個動作就是需要收集這樣的素材，所以你需要找到這樣的平台，把這些素材找到，在建立素材，從各個渠道收集；然後需要加工，你守寡得越多你約痛苦，太多了！選擇一個就非常難，什麼辦法選擇更快，加工原色，每個裡面都只有兩個顏色；在選擇課程，就速度很快，快速的加工出來了！原色在分類；素材庫的整理，講師都需要整理，做課件會更快，更好。

在日常的教學的過程中，會有大量的積累，牛逼的課件！終極講師想提高自己的能力，就是寫作的，如何把東西寫出來，這個不是每個人都有的，寫微博寫文章，第二招就是看書，練習！變成文字的東西！這個給人的鍛鍊是最高的，先討論，在寫短的，在寫長的，慢慢成為自己的體系。

不管推廣，不管積累，寫文章是必須乾的活。