莫干山外國語小學星睿班的雙語教學真適合小學生嗎？

商報記者 張晨

這樣的雙語教學真的適合小學生嗎？有沒有一個成熟的樣本可以解讀呢？周末，記者來到了位於德清的莫干山外國語小學，這裡有一個全省知名的班級——中美·星睿班。

據說，這是一個雙語班，但絕對不僅是個雙語班。

2013年，星睿班開班，英語教學自然是首推的強項：為了讓學生接受原汁原味的英語學習，開設的英語課類型有口語課、語音課、繪本故事閱讀課等等，並由外教和中方英語老師協作完成；此外，這所小學採用中外雙班主任制，外教老師也與中方老師一樣，會走進學生家家訪，與學生一起吃飯聊天，將課堂教學延伸到課外；除了駐校的外教老師，還聘請了在美教師每周跟學生通過視頻進行純正的英語繪本學習……

特別的微課：兩名老師，六名學生

「Hello，My name is Augus，What's your name？」

「小朋友們大家好，這位是Augus老師，她在向你們打招呼，你們應該也向她打招呼，告訴他你們的名字。

」

這是星睿班針對幼兒園大班學生開設的一堂情景英語體驗課——《Music in Scotland（蘇格蘭音樂）》。

講課的老師有兩位：外教Augus Stewart和中方老師岑雲，而上課的學生才6人。

整堂英語課，Augus都在用英語和孩子們交流，還根據孩子的中文名為他們取了英文名字，並寫在牌子上貼在每位孩子的胸前。

因為大部分的孩子都沒怎麼接觸過英語，岑老師一直很細緻耐心地做著翻譯工作。

「這就是星睿班特有的微班教學，學生控制在6至9人。

」下了課，岑雲老師告訴記者，平時在二年級的英語微班上，自己基本上不用翻譯，學生已經可以自如地與外教老師對話交流，上課氛圍很輕鬆，很多時候就是大家席地而坐面對面聊天。

根據孩子需求，選擇最適合的教材

記者發現，這是一所很注重細節的學校，給學生創造的英語氛圍，細緻到了每一面牆上的標語。

教室的布置、桌椅的擺放都讓人耳目一新。

Augus說，雖在中國待了一段時間，她卻一直崇尚美國的教育：不以分數論高低，更關心學生的興趣愛好。

「文學、藝術、體育、社交，以及動手能力都很重要。

」Augus說，「我常鼓勵學生大膽提出自己的觀點和想法；讓學生在快樂中獲得知識；讓學生根據感興趣的話題，組織課外活動。

」

星睿班使用的英語教材，更符合東部地區孩子的英語教學需求，採用中外老師結合的教學方式，照顧到每個孩子的個性，這種教學水平在全國都是領先的，學校的教材能讓學生接受到原汁原味的英語學習。

課程類型包括口語課、語音課、繪本故事閱讀課等，由外教和中方英語老師協作完成。

真正的一個孩子，一張課表

沈校長說：「孩子的興趣和特長需要發現、引導、培養，我們讓學生從小感受每一類特色課程，發掘學生的才藝，到了中高年級再按學生的個性特長歸類培養，讓每個學生都至少有一個興趣點或一項特長。

」

在星睿班，學生每周都有6-8個課時的個性輔導課。

在個性輔導課上，學生按興趣分組，一些小組甚至只有6至9個人，每組每節課學習不同的內容。

輔導課的內容包括形體、吉他、西洋棋、閱讀、思維訓練等。

也就是說，每學年有300多個學時培養學生的特長和興趣。

上課時，每個小組就是一個微型課組織，或圍著西洋棋靜思冥想，或抱著吉他恣意瘋狂。

「每個孩子都能發現自己的優點和缺點、強項和弱項，既能幫助別人也能向別人學習。

」沈國興說。

不一樣的國際理解教育課程

你是不是經常帶孩子出國旅遊？看看世界的樣子，想把他培養成一個國際人？那你應該來了解一下國際理解教育。

在浙江，雙語班很多，但開設國際理解課程的卻基本沒有。

只是語言學習，早已不能滿足多數家長的需求，光靠旅行來學習世界各地的文化也是肯定不夠的。

正是基於這種需求，星睿班首推國際理解教育課程，帶孩子去了解這個神奇的世界。

國際理解教育課，到底教些什麼呢？岑雲老師舉了個例子，去年11月，國家主席習近平在出訪紐西蘭期間，與毛利人進行了「碰鼻禮」，學校就以此為契機，給學生們上了一課，講講世界各地不同的迎賓禮。

溫馨提示

2015年，莫干山外國語小學與美國加州火炬教育集團旗下學校繼續深入合作，面向全省招收中美合作星睿班新生，報名時間定在4月25日。

網上報名渠道已經開通，心急的家長，可以登陸學校官網報名登記。

或撥打學校電話諮詢，400-800-5102，或添加微信公眾號「德清縣莫干山外國語小學」了解。

投稿郵箱：[email protected] 詳情訪問川北在線主頁：http://www.guangyuanol.cn