2017年教師招聘考試每日一練108期

【每日一練】

1.下列說法不正確的是( )。

A. 國家課程的主導價值在於通過課程體現國家教育意志

B. 國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性

C.校本課程是教育部門依據當地的政治、經濟、文化、民族等發展的需要而開發的課程

D.地方和校本課程可以補充國家課程的內容

2.在新課程改革中，教師的教學行為發生變化，下列選項中正確的是( )。

A.在對待自我上，新課程強調反思

B.在對待師生關係上，新課程強調權威、批評

C.在對待教學關係上，新課程強調教導、答疑

D.在對待與其他教育者的關係上，新課程強調獨立自主精神

3.讓學生在教師的指導下發現問題，研究問題，分析問題解決問題，整個學習過程圍繞問題展開，這是( )的特點之一。

A.自主學習 B.探究學習 C.合作 D.接收

4.某教師利用課堂提問.課堂討論等方式來決定自己是否需要改善教學，這種評價類型屬於( )評價。

A.診斷性 B.描述性 C.形成性 D.總結性

5.新一輪基礎教育課程改革的課程價值觀是( )。

A.以學生髮展為本 B.科學與人文交融

C.回歸生活世界 D.民主化

6.關於綜合課程，下列描述中正確的是( )。

A.是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程

B.強調學科之間的關聯性與統一性

C.是基於各門學科內在聯繫編制而成的課程

D.它是針對學科課程而言的

7.新課程改革從價值取向上看：從教學大綱到課程標準，新課程改革在價值取向上的變化有( )。

A. 從精英教育走向大眾教育

B. 由學科知識本位走向學生髮展本位

C.由側重知識層面走向關注整體素質

D. 由統一、硬性規定走向開放、靈活的管理

8.下列關於新課程標準的說法正確的是( )。

A.體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性

B.密切課程內容與生活、時代的聯繫

C.改善學生的學習方式

D.建立與素質教育理念相一致的評價與考試製度

9.教學計劃、教學大綱和教科書互相聯繫，共同反映教學內容。

(判斷題)

10.最古老、使用範圍最廣泛的課程類型是學科課程。

(判斷題)

參考答案及解析

1.【答案】C。

中公講師解析：選項A：國家課程是由國家設計開發的，肯定會體現國家的意志。

選項B：地方課程和校本課程可以補充國家課程中沒涉及到的內容，同樣校本課程可以補充地方課程中沒涉及的內容，所以，它們之間具有價值互補性。

C選項說的應該是地方課程。

對於選項D，地方和校本課程可以補充國家課程的內容。

2.【答案】A。

中公講師解析：新課改下要求教師的行為上：對待師生關係上強調尊重、讚賞;對待教學關係上強調幫助引導;對待自我上強調反思;對待其他教育者的關係上強調合作。

3.【答案】B。

4.【答案】C。

中公講師解析：形成性評價是在某項教學活動中，為了更好地達到教學目標.取得最佳教學效果而不斷進行的評價，它能用來及時了解教學活動的結果和學生進展情況以及存在的問題。

5.【答案】A。

中公講師解析：新課程改革的核心理念就是教育「以人為本」，即：「一切為了每一位學生的發展」。

6.【答案】ABCD。

中公講師解析：綜合課程主張把兩門或兩門以上學科的內容合併起來組成課程;強調學科之間的關聯性與統一性;是基於各門學科內在聯繫編制而成的課程;是針對學科課程而言的。

如：自然課(生物、化學、物理、天文);社會課(歷史、地理、經濟、政治)。

7.【答案】ABCD。

中公講師解析：新課改的具體目標：實現課程功能的轉變;體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性;密切課程內容與生活、時代的聯繫;改善學生的學習方式;建立與素質教育理念相一致的評價與考試製度;實行三級課程管理。

8.【答案】ABCD。

中公講師解析：新課改的具體目標：實現課程功能的轉變;體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性;密切課程內容與生活、時代的聯繫;改善學生的學習方式;建立與素質教育理念相一致的評價與考試製度;實行三級課程管理。

9.【答案】√。

10.【答案】√。