新時代新氣象 開啟德育新征程

十九大報告向全黨全國人民發出了「要突出道德價值的作用」「堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛」的偉大號召。

要提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養，提高全社會的文明程度。

要深入實施公民道德建設工程，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，激勵人們向上向善、孝老敬老，忠於祖國、忠於人民。

關於社會主義思想道德建設的重要論述深刻闡明了道德價值的作用和加強思想道德建設的重大意義。

流淌過五千年歷史長河，中華文明屹立世界潮頭，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設，與教育息息相關。

漢豐一小堅定地做新時代教育使命的忠實踐行者。

學校校長黎彬談道，文化與教育是相輔相成的，教育需要文化的涵養，教育應該傳承文化，學校要走好「軟實力」提升之路，就必須依託豐富而有特色的文化來浸潤學生核心素養的生成，而漢豐一小就走出了一條屬於自己的特色德育文化之路。

近年來，將「德」作為核心的文化理念，以「秉承傳統、全面創新，文化立校、特色發展」為發展綱領，以「辦有文化品位的學校，培養有中華文化根脈的當代少年」為目標，把「德潤童心，個性飛揚」作為育人理念，並提出「公德、責任、感恩、文雅、大氣、創造」這六大特質來引領師生成長，這樣的價值追求讓文化創建顯得更有品位、更有氣度。

新時代新氣象新行動，學校德育如何突出一個「新」字？漢豐一小以「三個審視」「兩項改革創新」「三項活動」來實現一個「新」。

三個審視：以十九大精神為指針，審視學校的文化理念、育人理念、辦學目標；審視學校的課程規劃、課程建設；審視學校的教師評價制度、學生評價制度。

通過三個審視，釐清學校理念文化，修改課程規劃和課程建設，讓課程支撐理念、落實理念，讓評價制度適應教師發展和學生髮展，緊扣「社會主義核心價值觀」和「六大核心素養」，順利實現「立德樹人」目標。

兩項改革創新：一是德育課程化。

把德育文化、德育教育、德育活動、德育常規納入課程規劃與課程建設之中，系統建構德育體系，創新德育評價體系，真實地把「立德樹人」目標落實在課程之中，落實在活動之中，落實在評價之中。

二是德育與教學研究升級轉向。

學校要以培養核心素養為目標，引領教師研究育人方法、教學方法、家庭教育方法，充分發揮「班主任共同體」與「課程建設團隊」的示範作用，著力培養「教育家型班主任」，以教師的崇高師德素養、深厚的育人情懷、智慧的育人藝術去引領學生成長。

三項活動：一是文化涵養根基系列活動。

學校將繼續抓好書法文化、經典誦讀文化、劉帥精神文化系列活動，要創新活動載體，編印校本教材，落實評價考核，以古人「修身齊家治國平天下」的精神激勵學生健康成長。

二是實踐體驗系列活動。

學校要以「綜合實踐課程」教學為基礎，廣泛開展實踐體驗活動，把校內活動與校外活動結合，全面開展「假日實踐活動」，在研學旅行道路上升華。

本次寒假中開展的「每天30分鐘社區文明小義工」「小手牽大手社區服務」活動，4000多名學生帶動了4000多名家長一起行動，在開州城區各個角落都活躍著「漢豐一小文明小義工」的身影，獲得了社會高度讚譽。

三是個性化學習研究活動。

學校要創建適應每個學生健康成長的育人環境，既要研究「共性發展」，又要凸顯「個性成長」，而「個性成長」更重要。

學校要在課程開設、課程評價、班級文化、育人氛圍等方面改革創新，真實地關注個體心理，努力創建每個學生都能健康成長的環境，形成全校「個性化學習研究」的氛圍。

德育是優質教育的底色，也是學生幸福成長的根基。

德育文化撐起了漢豐一小內涵發展、特色發展、優質發展的脊樑，令這所老牌名校不斷煥發辦學新活力。

學校先後榮獲「全國文明單位」「全國校園足球特色學校」「全國體育示範學校」「全國少兒美術教育示範單位」等多項「國字號」榮譽，更入選「中國百年老校優秀學校」。

新時代新行動，漢豐一小「德育新征程」定會照亮學生成長的遠方，定會鑄就學校的新輝煌。

（黎彬 楊旭）

《中國教育報》2018年03月08日第10版