孝義市司馬小學「校本課程」顯特色 學生成長有養分

近年來，孝義市振興街道司馬小學以「追求最好的自我」為教學理念，注重「勵志教育」，全面實施「課程興校」，在執行國家課程和地方課程的同時，結合「勵志教育」辦學特色，構建系列「校本課程」，逐步形成並彰顯該校辦學特色的「課程體系」。

「校本課程」是我國新一輪課程改革的一大亮點。

據了解，司馬小學構建的「校本課程」分為兩大類：一類是結合學校教育特色和傳承傳統文化發展開設的必修特色課程；一類是培養學生興趣愛好、創新精神和實踐能力、發展學生個性特長，提高學生品德修養和審美能力的選修課、活動課。

該校開設的必修課程包括——《啟航》、《武術—形意拳》、《剪紙》、《三武秧歌》等。

《啟航》這本書包括五部分：分別是責任篇、理想篇、家鄉名人勵志篇、中外名人勵志篇、溫暖篇。

此課程納入學校課程，教師分年級編寫教案，每個年級每周一節課，根據教學目標分層進行教學，讓學生學習名人勵志精神、明確自己的責任、理想，找到追求夢想的最佳途徑，從而達到勵志教育的最終目的。

該校的武術「校本課程」在2015年山西省教科院組織開展的《山西省優秀地方課程和校本課程》評選活動中榮獲二等獎，同時也納入學校課程，結合學生的年齡特點分年級進行認真備課。

該校充分利用本土資源，邀請省傳統武術錦標賽冠軍張杰、省非物質文化遺產傳承人武玉蓮、「三武」秧歌傳承人吳士福作為學校武術、剪紙、秧歌老師。

通過這些必修課程讓學生不僅能學習本土文化名人勵志故事，而且還能傳承地方優秀傳統文化。

課程開設幾年來，學校湧現出許多優秀學生，有的學生更在歷屆傳統武術錦標賽中嶄露頭角；在參加宿遷市全國剪紙藝術邀請賽中六名學生獲獎。

選修課程異彩紛呈。

該校充分利用學校資源，根據教師們所學專業確定輔導科目，任課教師在全校範圍內針對學生的特長愛好，結合學生的自主意願進行雙項選擇，成立了繪畫、書法、舞蹈、足球、樂器、科技等各種藝術社團。

豐富多彩的社團活動，既培養了孩子們良好的心理素質，又發展了學生的個性特長，也促進了學生身心健康、全面發展。

與此同時，該校還設計、開展培養學生責任心的主題活動。

利用學校僅有的景觀——學校通道兩邊的楊柳樹林，結合特色教育將其取名為「勵志林」。

組織開展「我與小樹」共同成長勵志教育活動；利用每年的學雷鋒紀念日，在該校的「勵志林」舉行師生勵志獎章頒發儀式，獲獎個人講述自己的勵志成長典型事跡，以此激勵全校師生。

「『校本課程』的開發與實施帶給司馬小學的是無窮的資源，我們將繼續求索，奮力拚搏，理論上求『新』，實踐中求『真』，方法上求『活』，通過有效實施與開發『校本課程』，彰顯學校辦學特色，來整體助推學校品質提升！」司馬小學校長趙連堂如是說。

（任志宏趙連堂）

呂梁日報