20年語文老師的經驗之談：小學作文6大訣竅，至少多得20分！

很多孩子都不會寫作文，一遇到寫作文就頭疼，不知道該如何下筆，絞盡腦汁也沒有辦法把作文寫長……家長雖然為孩子發愁，卻也幫不上什麼忙。

認真看看這篇文章，然後教給孩子吧。

小學生寫作文的四大難題：

一、無物可寫。

二、寫不具體。

三、假,空,套。

四、基本功差。

一、無物可寫

症狀:一寫作文就發愁,不知道寫什麼,有的學生甚至編造,抄襲.

病因:腦子裡有小框框,以為寫作文只能寫大事,寫有特殊意義的事,寫小事體現不出思想意義.這樣就造成寫作文常常無話可說,無事可寫.

二、寫不具體

症狀:寫得太籠統,寫人沒有寫外貌,對話,動作及心理活動,乾巴巴的;寫事太粗略,沒有把起因,發展,高潮,結局完全說清楚.沒有把自己的感受寫出來。

病因:不了解描寫的作用或不知道如何進行描寫;對事件本身並不了解;沒寫出事件發生髮展的過程;沒有寫出自己的感受。

.三、寫的是假話,大話,空話或套話。

症狀:小孩說大人話,說一些標語口號式,表決心式的話,或過度誇張地抒情,很不自然。

病因:不寫自己經歷的平常事,小事,認為沒有意義;總想寫有意義的事,好人好事,如助人為樂,見義勇為,學英雄,學先進等等。

四、基本功差

症狀:學生寫作時,錯字,白字多,用詞有時也不恰當;行文過程中邏輯性差,甚至前言不搭後語;有時把文章寫成了流水帳。

病因:基礎知識薄弱,遣詞造句的能力差,思維不清晰.其中的核心問題就是訓練太少。

怎麼解決這個問題呢？以下是一個特級語文老師總結的寫好作文6大訣竅，很容易，很簡單！

由於篇幅問題，不能盡致。

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