新學期太原三十九中首探「小班化」教學 全面提升教育教學質量

本網科教頻道 9月1日訊 今天太原市各中小學校迎來了新學期開學的第一天。

在三十九中學，校長和老師們一早就到校門口，迎接孩子們的到來。

初一年紀的新同學們充滿好奇的跨入學校，準備開始一段嶄新的學習旅程。

記者跟隨新生走進校園，學校秩序井然，路過的同學都會十分有禮貌的向老師問好。

走進教室記者看到，以往四五十人的教室，如今只有二十個左右的同學，據記者了解，由於今年小升初政策經歷了公辦初中先行分配，民辦初中隨後招生的重大改革，在給學生和家長二次擇校機會的同時，也給部分學校帶來生源一定的影響。

針對這種情況，三十九中學首探並開展「小班化」教學試點，著重提升教育教學質量。

新生找到歸屬感

初一新生李政揚同學說：「初中是一個新的里程碑，來到新學校，認識新同學，學習新課程，我感到很開心也很興奮，在未來三年里我有信心在老師的教導下好好學習，養成勤學好問的學習習慣，努力取得優異的成績。

」剛剛步入新學校新環境的孩子們感到新奇之餘，也漸漸的對校園和老師也建立起了親近感。

老師更關注孩子的個性發展

初一新生班主任張老師告訴記者，學生多時，老師精力有限，有可能無法顧及所有學生。

今年小班化，教師會有更多精力專注於教育教學，教師也能方便地關注到每一名學生，不僅關注他的學習成績，還會關注到他個性化的成長。

（實習記者：張 源）