2016教師考試每日習題（12.1）

教師資格

1.綜合實踐活動課程的首要基本特徵是。

A.實踐性 B.多樣性 C.綜合性 D.獨特性

2.「做人，做中國人，做現代中國人。

」這一思想出自。

A.陶行知 B.胡適 C.陳鶴琴 D.梁啓超

3.下列不屬於發現法特徵的是。

A.強調學習過程 B.強調直覺思維

C.強調內在動機 D.強調考核評價

4.「學為文士」是的教育目標。

A.古希臘 B.古羅馬 C.古印度 D.古埃及

5.我國的孔子的「六經」以及古希臘智者派所建立的「三藝」課程屬於。

A.學科課程 B.綜合課程 C.活動課程 D.核心課程

教師招聘

1.陶行知先生的「捧著一顆心來，不帶半根草去」的教育信條體現了教師的素養。

A.教育理論知識 B.崇高的職業道德 C.文化學科知識 D.過硬的教學基本功

2. 根據課程制定者或管理層次分類，課程可分為。

A.基礎型課程 B.國家課程 C.地方課程 D.校本課程

3.做好個別教育工作是指做好生的教育工作和後進生的轉化教育工作。

(判斷題)

4.人的情感不僅是一種消極的內心體驗，而且是一種積極的力量。

(判斷題)

5.簡述教學的主要作用。

(簡答題)

教師資格答案解析

1.【答案】A。

綜合實踐活動的基本特徵是：(1)實踐性，綜合實踐活動課程以活動為主要開展形式，以實踐學習為主要特徵。

(2)開放性(3)自主性(4)生成性(5)綜合性。

2.【答案】C。

陳鶴琴有感於中國傳統教育的弊病，以及當時我國所面臨的民族生存危機，明確提出「活教育」的目的在於：「做人，做中國人，做現代中國人」。

3.【答案】D。

4.【答案】D。

古代埃及，文士精通文字，能寫善書，執掌治事權限，比較受到尊重，「學為文士」成為一般奴隸主階級追求的目標。

5.【答案】A。

教師招聘答案解析

1.【答案】B。

陶行知先生的「捧著一顆心來，不帶半根草去」的教育信條體現的是一種崇高的職業道德，教師的職業道德素養是從教師對待事業、對待學生、對待集體和對待自己的態度上來體現的。

故選B。

2.【答案】BCD。

根據課程制定者或者管理層次，課程可分為國家課程、地方課程、校本課程。

3. 【答案】× 。

做好個別教育工作應該是包括所有學生在內的教育工作，不只是生或者後進生。

4. 【答案】× 。

人的情感不是一種消極的內心體驗，而是一種積極的力量。

5.參考答案：(1)教學是社會經驗得以再生產的一種主要手段。

(2)教學為個人全面發展提供科學的基礎和實踐。

(3)教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。

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