為什麼會用「思維導圖」的孩子,學習效率更高?
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我們常常發現,同樣是在一個學校一個班級里上課,但是孩子間的差距往往非常大。
人家的孩子思維敏捷,平時不見得多用功,但是考試成績總是響噹噹;而我們的孩子,思路總是不清楚,即使很認真地聽課、看書也記不住多少內容。
是我們的孩子笨麼?肯定不是。
原因很可能出在,孩子學習方法不夠好。
其實,有一種非常好用的思維工具,它可以幫助孩子快速理清思維、構建知識框架,提升思維能力和學習效率。
這個工具就是Thinking Maps——思維導圖。
新加坡、美國等許多國家已經將它列為小學的必修科目。
思維導圖對孩子有什麼用?
簡單的說,它可以幫助孩子學會有序、全面、細緻地觀察、思考、分析,理清思維,學會獨立思考。
1. 對於3-5歲的孩子
思維導圖可以幫助他們理解概念。
這個概念可以是他們身邊熟悉的人或事物,比如寵物、水果或者動物,也可以是數字、字母這樣的抽象概念。
親子閱讀時,爸爸媽媽可以和孩子一起用思維導圖來描繪自己喜歡的角色。
2. 對於小學低年級的孩子
思維導圖除了可以幫助他們理解抽象概念,還可以幫助他們深入閱讀一本書,幫助他們建立「分類」、「總-分」和次序等關係,或者做一次主題閱讀。
爸爸媽媽們還可以藉助思維導圖教孩子背單詞、學習數學概念,或者與孩子一起完成生日派對或旅遊的策劃。
3. 對於小學高年級及以上的孩子
思維導圖的用途更為廣泛。
孩子們不僅可以用思維導圖來做讀書筆記、科目筆記、複習功課、準備考試,還可以用它來進行雙語閱讀,培養批判性思維。
可以說,一旦掌握了這種工具,孩子終生都可以在它的幫助下,提升思考和學習能力。
思維導圖這樣高深的思維工具
孩子能學會嗎?
別擔心,思維導圖是孩子們非常容易接受、非常容易掌握的一種工具。
只要掌握了正確的方法,畫出思維導圖非常容易。
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