初中體育教學的建議

體育課主要是以教與練習為主，教師要跟學生頻繁的接觸。

因此師生感情是否融洽，就顯得十分重要。

現在的教學突出表現學生的主體地位，教師在教學中這該如何表現呢，上好一節課老師要注意到那些呢，這樣才能達到預期效果呢？

我總結為以下幾點，總結為五心：愛心、熱心、耐心、細心、誠心

愛心

教師的愛心要無處不在，教師愛學生，把學生當做自己的孩子，愛他們為他們著想。

比如，上課時天氣較熱，教師就要想到減少學生活動量；天氣較冷時，教師就應想到學生衣著的厚薄，出汗後是否會感冒；遇到學生身體不舒服，教師就應讓學生休息。

這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，從而調動學生學習的積極性。

雖然事不大，但學生會看在眼裡從而敬佩尊敬你。

熱心

教師要積極的跟學生交換意見，多問問他們學習的情況，有沒有什麼困難，不管是生理還是心理的，無論是來自學習中的，還是家庭中的，要及時幫助他們調整好心態，更好的完成健康鍛鍊。

耐心

耐心的體現在那些接受能力差的同學身上，在做動作的時候要有耐心，慢慢的一點一點的講解動作要領，專門給他做幾編示範動作，幫助他練習，還要不斷的鼓勵安慰他，讓他活躍起來，有了學習的興趣和激情。

在課堂活動中，給予每個人足夠的關注，讓每一個人都能夠開心的參與到課堂活動中來，從而更好地融入到班集體中，既鍛鍊的身體，學習了心得動作，又能增加班集體感。

細心

學生中存在一些性格內向和自卑的學生，這樣的學生要特別注意，要用熱烈的教學氛圍去感染他們，讓他們溶入班級大家庭，跟同學們一起遊戲一起學習，久而久之，他們的性格、人格都會有積極的變化和好的恢復，成為身心健康的人。

誠心

真誠的對待學生，學生也會真誠的對待老師，接受老師的教導和批評。

當學生出現失誤或對教師不尊重的時候，教師應寬容，應冷靜，不要動不動就發脾氣，要用真誠的心去感化他們，使他們主動克服缺點和錯誤。

建立良好的師生關係對日常的教學起了很大作用，以心換心，才能贏得學生們的信任和尊重，才能更好的開展教學工作。

體育教學是教與學的過程，是教師與學生為了完成共同的教學目標的合作過程，是教師的教與學生的學的和諧統一，是師生交往、積極互動、合作創新與進步的過程。

體育教學有別於其他學科的顯著特點是在教學的全過程中，教與練習必須密切結合，教師與學生接觸頻繁，且須配合默契，因此，師生在教學過程中感情是否融洽，就顯得十分重要。

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