西班牙女外教組建女足校隊 感嘆孩子進步神速

「Eva的孩子們進步太快了，以前他們沒怎麼接觸過足球，現在帶球也能帶了，傳球也能傳了，甚至都能射門了！」 上海寶山區第二中心小學體育組組長譚老師在看過Eva教練的校隊訓練後說：「小孩子學東西本來就快，Eva教學又細心，課堂上不停用遊戲的方式和學生們互動，所以進步才會這麼大。

家長也很喜歡她，每次我把照片發到校隊隊員家長群，群里就瞬間變得很熱鬧。

」

12月17日是Eva的校隊第一次訓練，這也是寶山區第二中心小學的第一支低年級女足校隊，全部由Eva自己挑選的二年級女生組成。

來自西班牙的Eva作為上海「活力校園」項目外教，自9月受睿澤體育委派入校擔任足球課老師以來，用女性獨有的細膩的教學方法和一、二年級的孩子們磨合得很好。

「我們中國小孩子比較中規中矩，傳統的體育課就是常規化練習，一開始孩子接觸外教新的教學模式，會太興奮從而把控不住，所以9月份算是一個過渡期。

」體育組陳老師說，「比如要開始下一個遊戲的時候，Eva要說你們停下來我們再開始下一個遊戲，整頓紀律也會浪費掉一些時間。

但是慢慢磨合下來，小孩適應了Eva的課堂模式，有時候可能不需要助教的翻譯，孩子就能知道下一步該怎麼做了。

」

陳老師還表示傳統的體育課講究隊列、精氣神。

Eva的課專項性要強一些，課上的運動量和活動面大，人人都能有充足的機會參與運動。

「如果能把這兩種教學模式融合起來，我想對孩子們的發展也會很有幫助。

」

對Eva和孩子們來講，文化差異並沒有成為他們溝通的阻礙。

上課時，Eva會用中文說「動起來」、「加油」，做遊戲時用英文說各種顏色和數字孩子也都能聽懂，再加上肢體語言是世界通用的，上課時經常看到一群孩子跟著她模仿各種動物。

17日的校隊訓練有很多家長在場邊觀看，其中一位家長就表示孩子能在外教的環境中學習足球，既能運動也能提高英語，所以很支持。

她還說：「我家孩子性格有些內向，平時還學拉丁舞，主要是練形體。

而足球比較開放，強調和團隊的配合交流，也能讓她更開朗一些。

」

孩子們的進步，Eva的助教張恩助都看在眼裡，「一開始上課學生都不習慣U型區，現在會自覺走過去站好，在指定區域裡活動時也不會跑到外面去了。

以前小孩一著急就用手拿球，現在他們用腳帶球控球的意識明顯有了提升。

最近我們嘗試給一年級的小朋友介紹複雜一點的遊戲，他們也都能理解。

」不僅如此，孩子們還越來越有互助精神了，12月21日上課時一位小朋友的鞋帶開了，和他一起做遊戲的搭檔就主動過來幫他繫上。

「現在不管是上課還是訓練，孩子們都很守紀律。

我在校隊訓練中安排的運球練習比課堂上要難一些，不過她們很努力，也做得越來越好了。

」Eva說，「讓我印象最深刻的就是她們的專注，每個練習做得都很認真，進步也很快。

校隊訓練中我增加了射門的內容，有幾個女孩射門時表現很棒，讓我驚喜，因為之前我上課的時候並沒有教過射門技術，她們學得太快了！」

觀看過17日校隊訓練的另一位家長表示自己的女兒以前缺乏運動，今年接觸足球後，很喜歡上女外教的課，每次回家心情都很好。

「我覺得只要她平常的成績保持好，其他的興趣活動她想參加就參加，我們很支持的。

女孩子嘛，多動動也不是壞事。

而且我兒子天天也和我說想踢足球，不過他年齡沒到，明年我也準備送兒子來學足球。

」

活力校園活動由上海市教委、耐克體育(中國)有限公司體育公益部聯手打造，活力校園的建設戰略，是積極嘗試利用國際優勢資源、以足球體育課為切入點構建與地方教委和學校的深度合作、並為推進校園體育文化改造摸索經驗、做出貢獻。

睿澤體育致力於青少年運動習慣的培養和校園體育文化建設事業，受耐克體育(中國)有限公司體育公益部委託，負責耐克與上海市教委合作項目的實施工作，包括足球體育課項目、教師培訓、教材開發與推廣、青少年體育活動組織與推廣等。

項目實施團隊由專家顧問團、管理團隊與教練團隊共同組成，有豐富的學術、一線教學、教練和培訓實施管理經驗。

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