給你份定製版期末計劃，各分段學生都有哦！附學霸同款期末複習法

高考語文資訊

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尖子生：通常是考試班裡的第1-10名，作為尖子生，應該保持自己的優勢科目，提高自己相對弱勢的科目。

心態更重要，複習要講效率

1、端正心態，克服急躁情緒

對於尖子生來說，心態是非常重要的。

面對自己的弱勢科目，要避免急躁情緒、慌亂的心態，要冷靜、鎮定，客觀分析自身優點缺點，找出補救方法。

2、提高學習效率「一題多解」

尖子生在基礎知識和應試能力上已經很強，要做的就是發散解題思維，做到一題多解。

提練這種思維並不難，抓住試題的共性，找出相似的解題手法，總結歸納，通過一定量的訓練，就能形成自己的獨到的解題思路。

中等生：主要指的是考試班裡第11-25名。

每個「中等生」都蘊藏著巨大的潛能，只要注意學習方法，突破薄弱科目，揚長補短，就一定能脫穎而出。

重點訓練答題技巧

1、揚長補短

偏科就是類似於「木桶原理」「短板」不解決，總分會受到嚴重影響。

因此，我們要做的就是一點一點將短板補回來。

2、建立知識體系

每一個知識點與其他知識點之間都是有直接或間接的關聯的。

建立自己的知識體系就是要我們從全面角度去理解各知識點，也可以此梳理和補充自己知識體系上欠缺的環節點。

潛力生：主要指考試班裡第26-40名。

對於潛力生來說，最重要的就是重拾信心。

所以，潛力生在面對自己嚴重薄弱科目時，要從改變態度開始，明確自己的學習動機和目標，變被動為主動。

態度決定一切

1、抓住基礎知識

期末考是對各學科基礎知識點的考查比重最大的，從其卷面分值看大概占總分值的70%左右。

因而潛力生如果把偏科科目的基礎知識點掌握好了，這門科目的分數就一定不會很低。

2、不要死攻難題

死攻難題，得不償失。

潛力生在「補短」的時候，就更沒必要去出力不討好地做難題了。

付出與收效不成正比不說，老是解不出題，更會嚴重挫傷學習積極性。

每一個人都存在巨大的差異，每一個人的學習情況也各不相同。

所以根據自己學習的實際情況制定期末的複習計劃，無疑是提升成績最有效的方法之一。

做好五方面

1、做好複習計劃，合理安排時間

每當期末考試臨近，一些學生就會變得忙亂而又緊張。

他們有的是因為沒能很好地掌握所學知識，面對期末考試的到來變得心緒不寧；有的是因為平時知識過於鬆散需要疏理而變得整日忙碌。

那麼怎樣才能做好期末複習，考出自己真實的學業水平呢？

應冷靜的靜下來，首先根據自身實際，為自己量身定做一套複習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、鞏固。

不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠。

要珍惜時間，合理安排時間。

學期末所剩時間不多，除上課自習認真學習外，還應把自己飯後、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的複習內容。

不能放任自己的喜好，想到哪科就複習哪科，應做到重點突出，全面兼顧，對於薄弱科目應多投放時間，但不能無所收穫。

規定的複習任務，一定要保質保量的完成。

不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環環落實。

只有這樣才能有效地進行複習。

2、掌握方法，科學備考

要想取得好成績，期末複習方法也很關鍵。

俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。

複習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。

可以按照：循序漸進、階段側重、精講精練、五技並舉的原則，把期末複習分成四個階段：基礎複習、強化能力、查漏補缺、模擬練習。

四個階段，四個方面，環環相扣，逐步深入。

複習時一定要多思考、多動筆，善於歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結起來，牢記下來，找出知識內在的聯繫及規律。

3、多做套題，仿真演練

俗話說：好記性，不如爛筆頭，平時多記錄多做習題是很有必要的，沒有一定的題量保障是不可能得到高分的。

考生在自主學習中，最好是堅持真題原則，因為真題的命題通常都很嚴謹，不會產生歧義。

歷年的各地考題已經是非常充分了，如果能夠堅持做過的題目都認真總結，吃透吃准，其實已經很有保障了。

另外建議把教材看過兩遍後再做題，這樣會加深做題的印象，起到事半功倍的效果。

4、勞逸結合，克服疲勞

心理學研究表明：一個人的學習效果和學習時間，是有一個度的，這個度就是最佳時限。

在最佳時限內，投入的時間越多效果越好，超過最佳時限，效果越來越差。

這就告訴我們在學習時，一定要注意科學用腦戰勝疲勞，有以下幾點建議供參考。

首先要作息規律，防止過多地犧牲睡眠時間來換取複習時間。

其次是變換學習內容，放鬆大腦。

在安排中考複習內容時，要注意做到各學科並舉，交叉進行，儘量避免長時間複習單一學科。

在學習1-2個小時後，感到疲勞、效率不高時，就休息幾分鐘，散散步，或伸伸腰，向遠處望一望，這都有助於克服疲勞。

在緊張複習之餘，還可選擇適合自己的鍛鍊項目，適當放鬆下。

再次是飲食要合理。

在緊張迎考過程中，這裡特別要指出的是重視早餐，一些考生由於晚上學習太晚，早上起不來，不吃早餐就上學，這是非常不可取的。

5、堅定信心，擺正心態

在不少同學的眼中，考試並不是件值得高興的事，因為多方面的壓力使我們預想著如果考得不理想，結果會怎樣，但其實考試是一件好事，因為人總是在不足中看到優點，沒有不足也就沒有進步，考試可以讓我們發現不足，同時找到優點，讓我們在一次又一次地激勵中進步。

調整好自己的心態。

不要去考慮：期末考試考不好怎麼辦？這麼多時間都浪費了。

這類沒有意義的問題，或者是想著要把每一個知識點掌握，把時間安排得滿滿的，任務規定得多多的，超出了自己力所能及的範圍，這些做法、想法都易產生焦燥情緒。

所以再次給考生一個提醒：請同學們在複習備考中明確自己的目的，夯實基礎迎接挑戰。

請對自己說一句：我能行，我是最棒的！因為自信會幫助我們走向成功，其實只要你付出了，取得的成績就是最好的。

考試是一種壓力因為負重才不會跌倒；考試是一種挫折，因為他磨練了我們的心靈和承受力；考試同時也是嚴肅的，因為它想認識真實的我們，那就讓我們拿出自己的實力滿懷自信的向目標進軍吧！

學霸同款複習法

方法1：聽覺學習者

1.通過聽覺來記憶。

如果你比較擅長記住通過口頭說出來，耳朵聽到的事物，那你很可能屬於聽覺學習者。

參看下列內容，來判斷你自己是否屬於聽覺學習者：

你清晰地記得對話的內容或者講座的內容。

你的詞彙量非常豐富，你喜歡文字，語言表達能力非常強，學習外語非常快。

你非常擅長演說，比較健談，能夠清晰地表達自己的內心想法。

你在音樂上也頗有造詣，你能夠聽得出音調，節奏，和音中每個單獨的音。

2.做個深呼吸。

先將要閱讀的整篇文章或者課程瀏覽一遍。

如果內容過長，可以分成章節來完成。

將文中內容跟自己的個人經歷聯繫起來。

這被稱為「聯想記憶」。

這種聯繫不一定要合理，只要比較有趣，比較印象深刻，能夠激發記憶力就可以。

背誦英文單詞時，如果某個單詞比較長，比如: Comprehension ,你通過重複閱讀這個單詞，記住發音，並且將輔音字母先抽出來，那就是C M P R H S N,如果你的發音正確的話，就可以準確地將元音插入進去，就形成了Comprehension。

將你要記憶的文字內容轉化成一幅畫。

比如你要記憶一個科學調查的定義（比如：某個科學家通過研究自然世界，根據他搜集的證據提出了一個原理）,那麼你可以在紙上畫一個科學家，他/她正在跟另一個人解釋，旁邊放著證據。

畫畫的順序要跟文字內容的順序一致。

把一些修飾性的詞語寫在旁邊。

3.記憶的關鍵是重複。

不斷聽不斷地讀來幫助你記住事物的順序：

先讀第一句。

然後不看書，用自己的語言來重複一遍。

接著再讀第一句和第二句。

然後大聲地不看書再重複一遍。

接著再讀第一句，第二句和第三句。

然後再不看書將內容說出來，知道你能夠完全記住。

不斷重複知道你能夠完全記住文章內容。

4.休息一下。

保持頭腦清醒非常重要。

當你覺得將某內容記得差不多時，休息20到30分鐘。

在休息期間，做一些輕鬆愉快的事情（也就是，做一些不需要動腦學習的事情），比如跟朋友打打電話，到公園散步。

讓大腦休息一下，讓大腦慢慢消化你剛剛記憶的內容，讓記憶變成長期記憶。

不斷地給大腦灌輸新概念新內容，會干擾大腦長期記憶的形成。

5.休息一下之後，再測試一下自己看是否還記得全部內容。

如果仍然記得，那說明你是真的記住了。

如果有些內容變得模糊，那麼就著重地再次重複記憶這個部分的內容。

6.傾聽自己的聲音。

將你需要記憶的內容讀出來並且錄下了，然後在睡覺時，播放自己的錄音。

這個方法比較不適合剛剛學過的，你還不熟悉的內容。

但是比較有助於增強你對那些已經學習過的內容的記憶。

7.傾聽別人的聲音。

如果可以的話，將課堂上老師講的內容錄下來。

反覆聽兩三次就可以有效幫助你記憶課程的內容。

8.來回走動。

背書的時候，可以拿著書在房間裡踱來踱去。

通過到處走動，你可以有效運用你的左腦以及右腦，從而增強記憶能力。

方法2：視覺學習者

1.長久地盯著看。

如果你比較容易記住眼睛看到的，那麼你很有可能屬於視覺學習者。

視覺學習者的特徵有：

比起口頭傳授的內容，他們更擅長記憶圖表，圖片上的信息。

學習的時候，他們會自動產生想像，仿佛可以看到學習的內容。

他們能夠在內心描繪出非常生動的畫面。

他們的空間技能非常強：尺寸，形狀，紋理，角度，視角等，他們非常容易掌握。

他們可以通過肢體語言來閱讀人的內心。

他們對環境非常敏銳，比較欣賞美學，藝術以及其他視角媒介。

2.靜坐在一個安全的環境裡。

到一個沒有干擾的地方，沒有奪目的東西的地方，這樣你的視覺就可以全身心地集中在你要記憶的內容上面。

沒有電視，開著的大窗戶等等會分散你的視覺注意力的東西。

3.根據需要記憶的信息的類型，來給信息上色。

比如，如果你要記憶的是歷史事件，將主要歷史人物塗上一個顏色。

喬治華盛頓塗為藍色，本富蘭克林是橙色，關於革命的一切內容塗為紅色，喬治國王是綠色，等等。

4.通讀每一個上色的部分，將每一部分的內容寫下來，重新再寫下來，直到你可以成功地完全背誦出來。

將內容寫在跟此內容的顏色一致的便簽上，不僅有助於將這種關聯凝固在你的頭腦里，還會幫助你做下一步。

5.將便簽或者索引卡片放在一個你常常可以看到的位置，比如你在學校的柜子，或者你的臥室房間的門上。

每次路過時，都要閱讀一遍。

按照顏色或者時間順序將便簽垂直或者水平排列。

6.頻繁書寫並重寫便簽。

當你看到你的貼滿便簽的地方時，拿起一張，重新寫在新的便簽或者卡片上，取代現有的一張，將現有的一張放在你可以看到的別的地方。

偶爾也要再次更替。

7.找一個學習夥伴。

製作圖表，寫出解釋，向對方互相解釋概念的含義，互相提問，這樣非常有助於記憶。

8.將關鍵詞句畫出來。

根據你需要記憶的內容，將關鍵詞句打亮，先記住，然後再背誦剩餘的內容。

如果你是閱讀的是電腦上的PDF格式的文檔，你可以運用這個文檔上的加亮功能。

這樣不僅有助於記憶，來有助於快速搜索到關鍵信息。

9.來回走動。

背書的時候，可以拿著書在房間裡踱來踱去。

通過到處走動，你可以有效運用你的左腦以及右腦，從而增強記憶能力。

方法3：觸覺/動覺學習者

1.如果你喜歡通過觸摸來獲取信息，你很可能就是觸覺學習者。

你喜歡感受。

觸覺學習者的特徵有：

你最擅長掌握那些你可以實踐的內容，通過移動，做事情，觸摸等可以幫助你感受到知識的真實性。

你說話的時候喜歡用手勢。

你能夠記住發生了的事情，而不是聽說過的什麼事情。

你擅長畫畫，做飯，建築---需要手工操作的事物。

你比較有冒險精神，比較好動，注意力容易被干擾。

你不喜歡呆坐著，你喜歡可以隨意站起來，走動走動。

你不喜歡教室，你喜歡課外活動。

2.找一個空間。

一個你可以自由移動，開放的空間來學習。

不要把自己關在臥室里。

客廳里更適合你學習。

3.發揮你的創造力。

將主題演繹出來或者假裝就是主角，嘗試去模擬主角的每一個細節。

如果你在背誦憲法的條款，你可以拿出一張紙，或者更好的是，從紙袋子上切下來一面：它更符合憲法的尺寸，而且看起來不像是新鮮的電腦紙張。

而且這種紙還帶有一種味道，讓你可以聯想。

將紙張那在手中，假裝是憲法，然後用指頭指向每一個詞句，從「憲法」上「讀」出來。

這樣你就運用到了你的各種感官知覺---觸覺，嗅覺，視覺，甚至聽覺----因此這樣記憶起來就更輕鬆愉快一些。

4.背誦抽象的事物。

當你背誦抽象的內容時，比如圓周率π的數值時，將每一個數字或者步驟寫在抽認卡片上。

然後用彩色小便簽或者圖畫將抽認卡個性化。

個性化之後，將卡片混在一起，然後嘗試著將卡片再理順。

要確保自己將正確的順序記錄下來，要不然你是不會想起來原始的序列的。

或者，你可以抓起幾幅牌；按照序列：黑桃，4，黑桃，5，9，2，6，5等等，尋找並且「把玩」小數點之後的每一個數字。

將每一張牌放下來，翻過去。

從左到右，再將牌反過來，面朝上，並說出數字。

重複，然後先說出數字，然後翻開卡片。

5.視覺和聽覺學習者的背誦技巧也適用於觸覺學習者。

比較通過聯想記憶或者反覆重複來記憶。

方法4：閱讀方法

1.如果你喜歡誦讀，那麼最好通過口頭閱讀來記憶。

2.一遍又一遍反覆將要背誦的內容口頭閱讀出來。

3.然後對自己闡述一遍，並且寫在便簽上。

在便簽的背面寫上有關的問題。

大腦喜歡看到顏色和圖像，所以記筆記的時候要用五顏六色的筆，並且畫上簡筆畫。

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4.自我測試。

用便簽背面寫出的問題來測試自己是否能夠回答出來。

5.互相測試。

跟好朋友一起學習，然後互相測試。

這樣更有效。

互相測試的時候，雙方對於知識的掌握程度都會增強。

6.重複重複再重複，直到知識熟記在心。

小提示：

1.讀和寫。

閱讀或者背誦一些內容之後，如果有時間的話最好再將其寫下來。

好記憶不如爛筆頭哦。

2.很多人覺得自己的學習方式是以上類別的綜合類型。

每一條都占一點點。

如果你也是這樣，那麼最好將這些方法都嘗試一下，找到最適合自己的。

3.學習的時候要定時休息一下。

在學習的間隙，做做運動，有助於刺激大腦的活力。

不要打開電腦或者電視。

這樣短暫的休息就會變成無休止地休息。

4.將要背誦的內容寫出來。

這對於背誦課文以及學習外語特別有用。