我國發布首個英語能力測評標準，測測看你是第幾級？

人民日報、中青在線4月12日消息，教育部、國家語言文字工作委員會正式發布了《中國英語能力等級量表》。

據格子匠了解該量表是面向我國英語學習者的首個英語能力測評標準，將於2018年6月1日正式實施。

該量表不是教學大綱，也不是考試大綱，而是在統一的標尺上對我國英語學習者運用英語語言能力的一系列描述，為英語測試、學習和教學提供共同參考，具體如何使用，教師、學校、考試工作者可以依據具體情況決定。

量表的九個等級對學生的也不是強制性要求。

焦點一:從「多條線」到「一把尺」

大學四、六級英語考試,中考、高考等各種升學涉及的英語考試,出國要參加的托福、雅思……目前,中國學生從踏入校門起,就接受各種目的不一、側重不同的英語考試。

各種考試級別各異,概念不統一,不同考試之間成績不可比。

南京大學教授、教育部高等學校大學外語教學指導委員會主任委員王守仁表示,制訂中國英語能力等級量表,就是要為各類外語考試提供科學的能力指標體系和準確的能力標尺,使考試設計更加全面、系統,使考試成績具有可比性,為不同學習成果的溝通互認提供依據,促進各學段銜接,推動外語教育連貫有序發展,促進英語教、學、測的協調發展,提升外語學習質量與功效。

「量表將發揮『車同軌、量同衡』的作用,通過提供客觀、穩定而且相對統一的能力描述,在各級各類英語學習、教學和測試之間架起一座溝通的橋樑,滿足多樣化的學習需求。

」廣東外語外貿大學副校長、外語能力測評體系建設專家組成員劉建達說。

焦點二:變「考英語」為「強能力」

長久以來,中國的英語教育一直圍繞著各級各類考試進行,大量重複記憶、題海戰術導致了「高分低能」等一系列現象。

英國文化教育協會中國考試業務總監天虎說:「無論哪種語言,應用能力都是學習的首要目標。

過去中國的英語學習比較重視語法、語言知識點的學習,造成大部分英語學習者的語言基礎知識非常紮實,但在日常生活工作中並不能與人很好地用英語溝通交流。

」

針對這種問題,量表以運用為導向,強調語言使用。

採用「能做」描述,關注語言在交流中的作用,引導語言學習者運用語言,學以致用。

大家可以針對量表的三個能力來測測自己是哪一集

英語能力等級量表

語言能力總表

聽力理解能力總表

閱讀理解能力總表

口頭表達能力總表

書面能力總表

組構能力總表

口譯能力總表

筆譯能力總表

格子匠小編測試了一下，汗顏啊，看來還是得再好好學英語了，你呢，你是第幾級呢？