將「田園教育」深深植根於我心

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間已經在教師崗位上歷練了三年。

然而，今年我報考了隆陽區特崗教師，通過自己的努力，有幸成為2017年隆陽區特崗教師隊伍中的一員，開啟我人生中新的旅程。

在即將走進崗位前，隆陽區教育局於8月14日組織對2017年新招教師進行為期一個星期的崗前培訓。

通過培訓，對「田園教育」的理念有了更清晰的認識，它將成為我教師之路上的指路燈，為我指引前行的方向。

與隆陽教育擦肩而過的遺憾

喜歡教師職業的我在高考結束後毅然報考了雲南師範大學，在校期間一直認真努力學習專業知識，成績也名列前茅，為日後成為一名合格的教師而準備，心想大學畢業後，要回到家鄉做一名教師，為隆陽的教育事業盡一點微薄之力。

然而，事與願違，由於自身的一些原因，沒有成為隆陽區教師隊伍中的一員，深感遺憾。

與「田園教育」的相遇

之前，由於沒有服務在隆陽教育的一線，所以對隆陽區近年來教育的理念不了解。

在隆陽區一些中小學，走進校園，會有「田園教育」幾個字映入眼帘，成為校園文化的一部分。

這四個字也引起了我的好奇，後來通過上網查閱，初步了解了隆陽的田園教育。

田園教育倡導的是一種師法自然田園、注重精神成長、強調勞動創造、著眼於未來最佳發展的教育。

「田園」首先指的是實體，即我們賴以生存的大自然、廣大鄉村田園。

其次，它又是一種喻體，即指人的「心田」、人們的精神世界及精神家園。

隆陽區將利用5年時間(即從2016年到2020年)，把學校建設成為師生生活的樂園，知識的學園，精神的家園。

生活的樂園、知識的學園、精神的家園這一追求是讓隆陽教育朝著更高的目標發展，創造一個教師與學生教學相長的天堂，勾勒出一幅和諧溫情的畫卷，譜寫出一曲快樂的音符。

對「田園教育」的深入認識

在8月14日上午的開班儀式上，隆陽區教育局長張文學對隆陽區的教育現狀和「田園教育」做了介紹。

在下午的培訓交流中，張文學局長對「田園教育」的理念做了深入講解，使我對它有了更深的認識。

首先，他在培訓課上講到，做教育需要接地氣，要結合地方實際，創造出具有本土特色的學校教育理念。

如第七小學的「七彩教育」，杏花小學的「春雨教育」等，這都是田園教育本土化的實踐。

隨後，張文學局長通過人的一隻手來談論教育教學，使我深受啟發。

「拇指」告訴我們要有信仰，堅定信念，相信自己和學生，「人的一生起點固然重要，但比起點更重要的是你的方向」，這句話讓我感觸頗深。

「食指」代表的是學校管理，提出「做有生命溫度的教育」，且這一溫度是37.2℃，這一觀點給我強烈的聽覺衝擊。

37.2℃是人體的正常體溫，如果過高或過低都是對身體不好的。

在教學中，教師要有激情，也要有理智，要把二者緊密聯繫起來，要做到適度。

在與人的交往過程中，要有寬容的胸襟。

「中指」是一隻手裡最長的一根手指，啟示我們在教育教學中要有自己的特長，不斷提升自己的藝術素養、人文素養，豐富教學內容和形式。

「無名指」代表的是學校的教學質量，課堂教學改革是提升教學質量的有效途徑，需要構建生態課堂，以學生為本，提高課堂質量。

「小指」是學校文化的生動呈現，學校通過多年的歷史積澱，形成了獨具特色的文化。

通過文化氛圍的營造來教育人，將文化-的根深植在泥土裡，讓文化的樹開花結果。

最後，張文學局長叮囑我們，教師不僅能教還要能學，要善於學習，多讀教育類的書籍和與自己有緣的書，學無止境、學海無涯。

張文學局長通過一隻手把田園教育的理念的種子播種到我的心間，讓我茅塞頓開、如飲醍醐，在未來的教師旅程中，我會牢記這些教育理念，把它運用到具體的教學實踐中，真正做到田園教育的踐行者，做一名有生命溫度的教師。

做有管理智慧的「田園教育」的踐行者

實踐出真知，只有在實踐的基礎上，才能夠取得不斷進步，把田園教育付諸實踐，向一名優秀的教師邁進，在以後的教學實踐中我將朝著以下方面努力，把田園教育這一教育理念和教學實踐緊密聯繫在一起，使自己做一個有管理智慧的「田園教育」踐行者。

加強師德樹榜樣。

立德樹人的觀念至關重要，教師要樹立起高尚的道德情操，做學生的榜樣，才能做到言傳身教。

「五指理念」要牢記。

每次看到我的手，就會想起張文學局長對我們的諄諄教誨，在未來的教學中，多反思自己今天的教學行為是否符合這一理念。

教學技能多實踐。

教學技能指導我們的教學，避免在教學中的一些問題，通過老師的講解，把它內化成為自己的知識，並運用到自己的教學實踐中。

課後多進行反思，反思亦是進步。

課餘時間多研究。

教師除了教書育人，在教學任務完成後，還應該多做課題研究，把科研和教學實踐結合起來，讓科研來輔助教學。

勤奮學習是保障。

樹立終身學習的觀念，活到老，學到老。

只有不斷學習，才能不斷進步，才不落後於時代的潮流。

放低姿態多請教，多讀書、讀好書，學習永遠在路上。

通過這幾天的培訓，收穫良多，也堅定了我要紮根隆陽教育這片熱土裡，為隆陽教育事業奉獻自己的血和汗。

「田園教育」的種子已經播種心間，我會讓它生根、發芽、開花、結果，把秋收的種子播撒給學生，給予他們合適的水分、養分，然後靜待花開。

　　(李　蓉)