成都市龍泉驛區第十三屆教師技能大賽半程總結

百花爭艷 生本飄香

2017年3月13日，龍泉驛區第十三屆教師技能大賽拉開帷幕，截至3月17日，賽程已經過半。

在半程競賽中，參賽教師們猶如春天裡嬌艷的花朵，緊緊圍繞「踐行生本理念，培育核心素養」這一主題，各盡其能、各顯神通，百家爭鳴、百花爭艷，教室里處處飄蕩著生本教育的芳香。

1.生本教學服務學生好學。

生本教育是以生命為本的教育，就是以激揚生命為宗旨而為學生好學而設計的教育。

「以生為本」的課堂教學，應該是以學生的興趣和內在需要為基礎，以學生主動參與為特徵，以促進學生髮展為目標。

半程競賽中，參賽老師注重學科素養培養，重視學生興趣的激發和思維能力的培養，注意寓教於樂。

如初中地理教學中，不少老師設計旅遊路線，將知識與旅遊結合，學生很感興趣。

龍泉七中王條心老師上課時發現有學生不參與學習，便和他交流，期間還單獨給他講解，並找前排同學和他一起探討，一起幫助他學習，不放棄任何一個學生；初中化學將生本理念融入3D教學中，參賽教師靈活使用3D學案，讓化學走進生活。

以實驗帶動探究，真正實現學生好學。

2.生本教育與學科特點深度融合。

各學科結合學科實際和實踐經驗，把生本教育與學科特點深度融合，將生本教育和學科素養落到實處。

如小學語文組以「踐行生本理念、培育核心素養、研究單元導讀、落實四學環節」為賽課主題，參賽教師帶領學生首學閱讀、互學交流、群學補充、共學歸納，紮實的基本功，樸實的教學設計，得到觀摩領導、教師的高度讚揚和認同；小學數學以「融入生本理念，實踐三性教育，培育核心素養，提高教育質量」為主題，設置了顧問團隊、報導團隊、主持團隊，保證賽課質量的同時有較多的亮點。

小學英語圍繞主題「踐行生本理念，培育核心素養」進行「三課四學」中的學時課賽課，老師帶領孩子們進行了異國語言的交流和探索，引導孩子們大膽主動地進行英語的學習和交流；高中生物以「重構重要概念，凸顯生命觀念」為主題展開，參賽教師教學基本紮實，教學設計整體都具有較高的創新性，課堂上學生活動充分有效，課堂氛圍民主和諧，課堂表現精彩紛呈、精彩不斷。

3.信息技術助力生本教育。

生本教育的特點是突出學生、突出學習、突出合作、突出探究。

半程競賽中，初中數學採取「生本+DJP+網際網路」結合課題《網際網路背景下初中數學導學講評式教學研究》開展課堂大賽，其他學科也各顯神通，除了普遍運用多媒體課件激發學生學習興趣、有效擴大教學容量之外，更有老師將多媒體視頻和微課製作、手機APP、手機同屏等技術應用於輔助教學，增加了課堂教學的直觀性和可視性，激發了學生的學習興趣，通過信息技術把生本教育的特點凸顯淋漓盡致，有效提高了課堂教學效率和效益。

4.上下齊心共推生本教育。

半程競賽，得到了賽點學校、觀摩學校、教育局等領導和老師們的大力支持、指導和幫助，使得競賽保持健康、有序、有效地運行。

據不完全統計，在半程競賽中，觀摩和學習的區內教師和領導有3625人次，教育局張英武副局長、基教一科、區教科院各位領導也在百忙之中抽出時間親臨現場觀摩指導。

此外，教科院互動發展單位，如成都市郫都區教培中心、甘孜州甘孜縣教育局、資陽市雁江區教育局、遂寧市船山區教科所、攀枝花市仁和區教體局教研室等領導和教師共計79人次參與觀摩學習，共同推進生本教育的發展。

總之，各學科在推進以「導學講評」、「三性課堂」等課堂教學改革的基礎上，進一步落實了「生本教育」的基本理念，突出了學生髮展的核心素養，推進了師生教與學方式的轉變，實現了課堂教學效益的不斷提高。

期待著，盼望著，相信著，後半程的競賽一定會更加精彩，一定會給全體師生獻上一道生本教育的大餐。