2018年海南幼兒教師招聘考試模擬卷一

第一部分 教育公共知識

一、單項選擇題

1.整個教育工作的出發點和歸宿由( )決定的。

A.教育目的B.教育制度 C.教育方法D.教育政策

2.既不能把小學生當中學生看待，也不能把初中生和高中生混為一談，不同年齡階段的個體具有不

同年齡特徵，這說明學生身心發展的特徵具有()。

A.順序性B.階段性 C.不均衡性D.差異性

3.「教育貫穿整個人生，從出生到墳墓都要學習」，此觀點表達的思想是()。

A.教育民主化B.教育終身化C.教育全球化D.教育信息化

4.「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮」，這句話說明教師勞動特點是()。

A.廣延性B.示範性 C.長期性D.創造性

5.學生李某因在上課時嬉戲打鬧，被班主任罰打手心 30 下。

班主任的這種做法()。

A.正確，有利於維護課堂教學秩序 B.錯誤，不能對學生實施體罰或變相體罰

C.正確，這是教師懲戒學生的權利 D.錯誤，對學生的體罰應當適度

6.影響師生關係的核心因素是()。

A.教師的素質B.學校的要求C.學生的成績D.家長的願望

7.注重培養學生的探究態度和能力的課程，屬於()。

A.基礎型課程B.創新型課程C.研究型課程D.發展型課程

8.以目標為中心而展開，針對 20 世紀初形成併流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是()。

A.目標評價模式 B.目的游離評價模式

C.背景、輸入、過程、成果評價模式D.以上都不對

9.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為()。

A.演示法B.實驗法 C.練習法D.講授法

10.下列說法符合最近發展區的是()。

A.小紅希望未來成為一名教師 B.小花比前兩個月長高了 2 厘米

C.小麗在媽媽的幫助下可以學會騎自行車D.小軍已經會背誦一百首古詩詞

11.學校實施德育的基本途徑是()。

A.教學活動 B.社會活動

C.課外、校外活動 D.共青團少先隊活動

12.班級平行管理的理論源於()的「平行影響」教育思想。

A.赫爾巴特B.馬卡連柯 C.巴班斯基D.烏申斯基

13.學校開展心理健康教育的根本目的在於()。

A.矯正少數學生存在的缺陷B.為全體學生的健康發展提供服務

C.預防可能出現的問題 D.對少數學生存在的問題進行早期干預

14.班主任工作的中心環節是()。

A.了解和研究學生 B.教好與管好學生

C.做好個別教育工作 D.組織和培養班集體

15.教師必須具有()素養，這是教師勝任某學科的教學工作的基礎性要求。

A.職業道德B.理論知識C.學科專業D.教學技能

16.學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分是()。

A.教學媒體B.教師C.教學內容D.教學方法

17.有學者說：無論我們選教何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構。

依此而建立的課程理論是()。

A.百科全書式課程理論 B.綜合課程理論

C.實用主義課程理論 D.結構主義課程理論

18.下列句子中，體現了環境對人的發展有重要影響的是()。

A.學而不思則罔，思而不學則殆 B.學而時習之，不亦說乎

C.近朱者赤，近墨者黑 D.三人行，必有我師

19.在學生掌握知識的基本階段中，()是教學過程的中心環節。

A.引起求知慾B.感知教材 C.理解教材D.運用知識

20.自覺抑制有償家教，不利用職務之便謀取私利，是教師職業道德規範中()的要求。

A.教書育人B.關愛學生 C.愛國守法D.為人師表

21.「人逢喜事精神爽」表達的思想情緒是()。

A.心境 B.激情 C.應激D.熱情

22.提出多元智力理論的學者是()。

A.斯皮爾曼B.吉爾福特 C.斯滕伯格D.加德納

A.正強化B.負強化 C.獎勵 D.懲罰

23.小孩子在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相識的字讀錯，如把「入口」讀成「人口」，這說明小孩子( )。

A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.記憶能力不深刻 D.思維能力有欠缺

24.在考試時完成填空題的過程，是記憶的( )過程。

A.記憶 B.保持 C.再認 D.回憶

25.面對問題不著急回答，在作出回答之前，先考慮清楚問題，看重問題解決的質量，這種認識方式屬於( )。

A.衝動型 B.沉思型 C.場依存型 D.場獨立型

26.義務教育實行( )領導，( )統籌規劃實施，( )為主管理的體制。

A.國務院;省、自治區、直轄市人民政府;縣級人民政府

B.省、自治區;直轄市人民政府;市級人民政府;縣級人民政府

C.國務院;省、自治區、直轄市人民政府;市級人民政府

D.國務院;市級人民政府;縣級人民政府

27.掌握了「水果」的概念，再學習桃子、蘋果等概念，這種學習屬於( )。

A.並列組合學習 B.下位學習 C.上位學習 D.強化學習

28.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是( )。

A.等速 B.先快後慢 C.先慢後快 D.勻加速

29.( )是指人們對他人的認識判斷首先主要是根據個人的好惡得出的，然後再從這個判斷推論出認知對象的其他品質的現象。

A.定勢效應 B.刻板效應 C.暈輪效應 D.投射效應

30.小明是比較調皮的學生，他為此總是受老師批評。

有一天，他表現很安靜，就沒受到老師的批評。

從那以後，他好像越來越嚴格要求自己了。

老師的做法屬於( )。

30.小明是比較調皮的學生，他為此總是受老師批評。

有一天，他表現很安靜，就沒受到老師的批評。

從那以後，他好像越來越嚴格要求自己了。

老師的做法屬於( )。

A.正強化B.負強化 C.獎勵 D.懲罰

二、多選題

1.成就動機是學習動機中最重要心理成分，奧蘇伯爾認為它主要由( )成分構成。

A.追求成功的動機B.認知內驅力 C.自我提高內驅力 D.附屬內驅力

2.課外活動的基本特點是()。

A.靈活性B.自願性 C.選擇性 D.自主性

3.下列屬於教材的有( )。

A.教科書B.教學參考書 C.音頻和視頻材料 D.教學挂圖

4.注意的品質包括()。

A.注意的穩定B.注意的範圍 C.注意的分配 D.注意的轉移

5.思維是客觀事物在人腦中概括和間接的反映。

思維的基本形式包括()。

A.概念B.判斷 C.推理 D.比較

6.皮亞傑關於兒童認知發展階段包括( )。

A.感覺運動階段B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

7.影響遷移的因素包括()。

A.相似性B.原有認知結構C.心向 D.定勢

8.根據新知識與原有認知結構的關係，知識的學習可以分為()。

A.命題學習B.上位學習 C.下位學習 D.並列結合學習

9.教師職業道德的主要範疇包括()。

A.教師榮譽B.教師公正 C.教師良心 D.教師義務

10.下列選項屬於舉辦學校必備條件的有()。

A.有組織機構和章程 B.有合格教師

C.有生源 D.有必備的辦學資金

三、判斷題

1.世界上最早系統論述教育教學思想的專著是《論語》。

( )

2.科學性與思想性相結合的教學原則要求教師必須做到因材施教。

( )

3.基礎教育課程改革將綜合實踐活動課程確定為選修課程。

( )

4.為更好地完成教學任務，教師可在一節課上採用幾種不同教學方法。

( )

5.尊重學生意味著只能對學生採用鼓勵性教育，而不能實施懲罰性教育。

( )

6.未成年人保護法明確界定的未成年人是指未滿 16 周歲的公民。

( )

7.羅森塔爾效應表明，對學生的學業成績產生重大影響的是教師的能力。

( )

8.學習所引起的行為或行為潛能的變化是持久的。

( )

9.「江山易改，秉性難移」表明人格具有穩定性。

( )

10.注意是一個獨立的心理過程。

( )

四、簡答題

1.如何提高學生的問題解決能力?

2.基礎教育課程改革的具體內容有哪些?

第二部分 幼兒教育專業知識

一、單項選擇題

1.構成學前教育的核心要素是()，其在教育活動中承擔學習的責任，是從事遊戲和活動的主體。

A.學前兒童B.教師 C.教育內容D.教育環境

2.提出「建立適合中國國情的、省錢的、平民的幼稚園」的教育家是()。

A.陶行知B.蒙台梭利 C.陳鶴琴D.張雪門

3.幼兒園的重要任務之一是()。

A.要滿足家長個人的興趣和愛好 B.要促進家長身心的健康發展

C.要為家長參加工作、學習提供便利條件D.要為家長留下單獨生活的時間和空間

4.孔子提出的「因材施教」符合幼兒個體身心發展的()。

A.不平衡性要求 B.個別差異性要求

C.順序性要求 D.互補性要求

5.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對象的研究方法是()。

A.觀察法B.實驗法 C.訪談法D.個案研究法

6.遊戲準備主要包括四個方面，即()。

A.遊戲內容、遊戲材料、遊戲時間和遊戲地點

B.遊戲主題、遊戲材料、遊戲場所和心理準備

C.遊戲內容、遊戲時間、遊戲材料和情緒準備

D.遊戲時間、遊戲地點、遊戲材料和經驗準備

7.在角色遊戲活動結束時，教師哪種做法或說法是不適當的()。

A.放背景音樂，提示遊戲活動結束B.「遊戲結束，不玩了，收拾玩具」

C.「明天再玩吧」 D.小結評價遊戲情況

8.對吃飯特別慢的幼兒，教師採取的適宜做法是()。

A.多盛飯B.提醒細嚼慢咽C.引導不挑食D.提前一點時間進食

9.對幼兒園活動的正確理解()

A.讓兒童盡情的玩耍 B.在安全前提下按照課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨活動 D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展

10.下面有關區域活動的說法中，正確的選項是()。

A.區域活動效率高，有明確的教育目標

B.區域活動是集體活動的鋪墊、延伸和補充

C.區域活動對幼兒容易造成「有操作無探索」的現象

D.區域活動和集體活動是平行的教育形式

11.關於社區教育的特點，錯誤的說法是()。

A.是地方與民眾教育的一種新的教育管理制度

B.適應社區需要，服務社區

C.社區教育形式多樣

D.社區教育面向該社區的兒童

12.在幼兒園課程中，()不屬於課程組織這一環節的內容。

A.課程評價 B.教育教學計劃

C.學習材料與活動設計 D.環境創設與布置

13.()是幼兒教師職業道德的核心。

A.熱愛幼兒B.熱愛教育事業C.遵紀守法D.為人師表

14.下列關於遊戲對學前兒童發展的意義的表述，錯誤的是()。

A.遊戲是兒童身體發展的需要B.遊戲給兒童帶來積極愉快的情緒

C.遊戲不能滿足兒童交往的需要D.遊戲滿足幼兒好奇、好重複、好探索的活動願望

15.幼兒園室內裝修應採用堅固性比較好，不易破碎，無銳邊利角，無毒、無害、無細小零件脫落的材料，這主要遵循了幼兒園環境創設的( )。

A.安全性原則 B.一致性原則 C.開放性原則 D.適宜性原則

16.某中班一次美術活動「畫熊貓」，教師制定目標之一是讓兒童掌握畫圓和橢圓技能，這一目標屬

於幼兒園的( )。

A.中期目標 B.近期目標 C.活動目標 D.遠期目標

17.記憶的第一個環節是()。

A.再現B.識記 C.保持 D.再認

18.玉不琢，不成器，說的是哪個對心理發展的作用( )。

A.遺傳因素B.自然因素C.社會環境和教育D.生理成熟

19.在觀察中，善於迅速發現事物重要特徵的品質稱為觀察的()。

A.目的性B.客觀性C.敏銳性 D.精細性

20.創造性思維的核心是()。

A.形象思維B.聚合思維C.直覺思維 D.發散思維

二、多項選擇題

1.從評價的功能和進行的時間上劃分，可以把課程評價劃分分為()兩種。

A.定性評價B.定量評價C.形成性評價D.終結性評價

2.六一兒童節活動在內容選擇上要注重()。

A.娛樂性B.教育性C.安全性 D.參與性

3.皮亞傑認為，認知發展受三個基本過程影響，它們分別是()。

A.同化B.順應 C.平衡 D.內化

4.構建平等、愉快、和諧的師幼關係時，正確的做法是()。

A.放任幼兒 B.輕柔的語調語氣

C.積極的傾聽 D.創設同伴交往機會

5.根據人腦所認識的事物特徵，可以把知覺分為()。

A.空間知覺B.語言知覺C.時間知覺 D.運動知覺

三、判斷題

1.幼兒園是對 3 歲及以上學齡前幼兒園實施保育和教育的機構。

()

2.教師要善於發現幼兒感興趣的事物和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。

( )

3.教學手段是教育活動的出發點和歸宿。

( )

4.幼兒園教育活動要注意其趣味性，遊戲化的特點，因此，大班特彆強調幼兒化的一日生活。

( )

5.能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是 5 歲兒童。

( )

6.指向性和集中性不是注意的兩個基本特徵。

( )

7.人在激情狀態下，認識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。

( )

8.從個別方面的評價發展到對內在品質的評價是幼兒自我評價的特點之一。

( )

9.從記憶內容來看，兒童最早出現的是情感記憶。

( )

10.合理的椅子深度應使兒童的大腿全部置於椅面上。

( )

四、填空題

1.社會要求與_________________和_________________是制定幼兒園教育目標的主要依據。

2.幼兒園環境的分類，幼兒園按其性質可分為________________和________________兩大類。

3.________________一般是在教師直接指導下進行的活動，它的特點是全班幼兒在同一時間內的活動過程，以教師的引導和組織為主。

4.幼兒的具體形象思維主要表現____________、__________、經驗性、擬人性、表面性、片面性和固定性的特點。

5.想像是對頭腦已有的________________加工改造，重新組合成為新形象的過程。

6. 兒童動作發展過程：頭和軀幹到雙臂和腿再到手，表明兒童動作發展遵循的規律是_______________。

7.幼兒情緒和情感發展的趨勢主要表現在三個方面：社會化、豐富和深刻化、_______________。

8.幼兒缺鈣易患齲齒和________________，預防該病最簡便、最有效的辦法是________________。

9.手足口病的預防方法：________________、勤開窗(通風)、________________、食熟食、曬衣被。

10.幼兒園是對 3 周歲以上學齡前幼兒實施________________和________________的機構，是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段。

五、簡答題

1.什麼是幼兒園區域活動?它的特點有哪些?

2.防止幼兒注意分散的措施有哪些?

六、論述題

小超在幼兒園經常為了搶奪玩具與小朋友發生爭吵，有時甚至對小朋友拳打腳踢的，幼兒園的小朋友都躲著他，不敢跟他一起玩。

請你分析小超的心理行為，並結合實際說明該行為的影響因素有哪些?

七、案例分析題

幼兒園小班上計算機課，內容是手口一致點數「2」，老師講完後，帶領幼兒進行練習。

老師提問一個小朋友說：「數數自己有幾隻眼睛。

」小朋友回答說：「有三隻。

」年輕的老師生氣得說道：「還有 4 只呢!」小朋友跟著說：「還有 4 只呢。

」老師又說：「有 5 只!」小朋友說：「有 5 只。

」老師氣得直跺腳，說：「有 8 只!」小朋友也猛地跺腳說：「有 8 只。

」老師忍不住樂了出來，小朋友還以為自己回答對了，也跟著天真地樂了起來。

根據以上的案例回答以下的問題：

(1)案例中的小朋友表現出來的是什麼心理特點?(2)教師的做法對嗎?請簡要分析。

八、活動設計題

請圍繞健康領域的教學目標，以「學刷牙」為主要教學內容，設計一個幼兒園中班教學活動方案。

方案至少需要包括活動目標、活動重難點、活動準備、活動步驟或過程等要素。

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文章編輯：海南中公教師（hijsks）

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