差別接觸理論- 维基百科，自由的百科全书

社會學習理論（Social Learning Theory）：本派學者認為犯罪係學習特. 定規範、價值觀、技巧、態度或行為的結果，可再分為三個次理論：. 不同接觸理論：以美國社會學 ...

班度拉-社會學習理論: 一.學習主旨: 1.認為學習可以透過觀察而來，不一定須要有直接的接觸及刺激2.認為行為是受結果所引響(正、反)EX:傳媒報導犯罪案件的結果是如何 ...

【犯罪學】社會學習理論 · 一、代表人物：班都拉、史基納。 · 二、主張： (一)、行為的增加或減少，乃是透過獎勵或懲罰所形成的制約而來。 (二)、經觀察而 ...

3.社會學習理論：認為個體在社會化過程中，因與外在環境人事物互動而形塑自己的行為，犯罪行為即是學習而來，是與他人互動的過程學習而來。主要發生在個人的親密團體之中。

一、雖然官方犯罪統計資料顯示，暴力犯罪數量遠低於財產犯罪，但前者造成之危害與影響往往大. 於後者。試以社會學習理論解釋暴力行為之產生，並說明此理論對預防或減少 ...