蓋幫傳奇- 高年級作文常犯錯誤舉例

英文字母的寫法：在直式的作文稿紙上應該採橫式書寫，並且留意：不是一個字母一格。

B、標點符號的使用. †刪節號和等等的使用：. (1)刪節號的標準用法「… 首頁 News 留言簿 下載區 蓋戳野鳥教學 學生作品 活動剪影 影片 常用網站 行事曆 605 連結 回總覽 排行榜 發問討論區 功能許願池 操作教學   110學年度台中市長安國小605班 關閉選單→ 網站擁有者OpenID登入 一般XOOPS登入 學生帳號登入 家長登入 帳號 密碼 登入 若無法看見「網站擁有者OpenID登入」請按此登出，再登入即可 學生帳號 學生密碼 登入 選擇班級 104學年度臺中市市立長安國小社會科任106學年度臺中市長安國小604班108學年度臺中市長安國小602班110學年度台中市長安國小605班 密碼 登入 忘記密碼 | 申請家長帳號 高年級作文常犯錯誤舉例 文章列表 課程與教學 姜明雄於2021-12-2402:09:29發布，已有15383人次閱讀過 國語科 高年級作文常犯錯誤舉例 因為網路上的格式會跑掉，建議可以直接下載附檔案來看～ A、寫錯字、用錯詞(以下為常見錯字，請同學特別留意) †的VS得  在VS再  做VS作   後VS候(後來、時候)     關VS觀(關心、觀察) † 即VS及（即使、即時、及時）   惱VS腦（大腦、煩惱）   積VS績（累積、成績） † 因VS應（應該、因為）  記VS計VS紀（紀錄、筆記、計算）  堅VS艱（堅定、艱苦） † 卻VS確（確實、冷卻） 勵VS厲（鼓勵、厲害）  憤VS奮（憤怒、興奮） † 覺得、絕對、決定、決心      †自己、已經、以後、而已。

† 開心急了ž開心極了。

        †郤x（ㄒㄧˋ）ž卻  腳的右邊寫成「邑」部 † 恐佈xž恐怖  幫住xž幫助  時X在ž實在  名子xž名字  另x人難過--->ž令人 † 二≠兩：兩個人，不可以寫「二個人」。

兩年，最好不要寫「二年」。

† 儘量不要使用阿拉伯數字「1、2、3」。

正確應該用國字「一、二、三」 † 英文字母的寫法：在直式的作文稿紙上應該採橫式書寫，並且留意：不是一個字母一格。

  B、標點符號的使用 †刪節號和等等的使用：  (1)刪節號的標準用法「……」共六個點，佔稿紙兩格。

 (2)刪節號不可以和「等等」或「等」混用。

只能選其中一個使用。

    例：我愛吃的水果有香蕉、芭樂、梨子、鳳梨……。

        我愛吃的水果有香蕉、芭樂、梨子、鳳梨等等。

†破折號的使用錯誤：正確的破折號應該佔稿紙兩格，而非一格。

†專名號常常忘記加。

†驚嘆號使用過於浮濫。

同時驚嘆號只要標一個即可。

「！！！」是錯誤的。

†書名號忘了加。

以下是要加書名號的時機：   (1)書名 (2)藝術作品名稱 (3)舞曲、歌曲名稱 †引號「」的位置常弄錯邊。

  C、句子的問題 1.句子中多了贅字、段落多了贅句（紅字底畫刪除線部分要刪除） †我的脾氣時好時壞，像極了夏季午後的天氣——晴時多雲偶陣雨。

我脾氣不好時……   ＠在前後句中的同一主詞可以省略，把例句中第二個我刪去文句會更簡潔。

†我的家庭成員有四位：一個是老爸、一個是老媽、一個是妹妹，還有我總共有四人。

 ＠已在前文提及家中成員人數，且理論上爸、媽應該只有一人，例句的寫法顯得過於累贅。

†每天都要頂著大太陽，一天就要工作五、六個小時。

 ＠「每天都要」與「一天就要」是同樣的概念，擇一使用就好。

†但是在某一年某一月某一日某一天某一時某一分某一秒在某一地方發生了一件事。

 ＠某一天＝某一日，另外本句話用「某一天」就可以代表上述一段話，實沒必要如此繁瑣。

    修改：但是，某一天在一個不知名的地方發生了一件改變我一生的事。

†我想應該是有人買下我了，突然，有激烈的震動，過了不久，箱子就被打開了，這裡就是我的家了。

 ＠用了太多的語助詞「了」。

 ＠修改：我想是應該有人買下我吧！突然，一陣激烈的震動，不久之後箱子再度被打開，這裡就是我的家了。

†來服務這裡上、下班，上、下學的家庭，使他們的交通越來越發達。

 ＠修改：來這裡服務上班上學的人們，使他們擁有發達的交通。

†我想過我是否該…      ＠重複的字、詞最好用類似的字代替。

以例句來說，同一句中，前面用「我」，後面可以改用「自己」，   這樣句子比較有變化。

     修改：我想過自己是否該…   2.不通順的句子 †我家是在西屯區裡其中的一棟房子。

 ＠西屯區裡有一棟最高的房子，那就是我的家。

†我的家在西屯區的某個角落……   3.口語化的句子、夾雜方言的句子 †句子中常常出現「呵呵」、「……的（滴）」、「ㄟ」、「ㄉ」甚至出現「^_^」或「Orz」之類的表情符號。

 作文要靠文字傳達思想，不可用圖畫來表示，所以漫畫中代表睡覺含意的「zzz」不能出現在文章中。

 也不要用網路上的「火星文」。

†他的人緣很好，交的朋友多到不行……  ＠修改：他的人緣很好，擁有許多好朋友。

 ＠「多到不行」、「超猛的」、「超好吃的」、「有夠讚的啦！」等句是日常口語的習慣用法，作文和說話不同，用字遣詞的習慣也不一樣，這類口語化的語詞最好不用，前面的語詞在作文中可以用「十分、非常」等取代之。

如：「十分勇猛」、「非常美味」、「令人讚賞」。

†故意不要去接他的電話。

 ＠故意不接他的電話。

†要看誰跑得比較快呀！那過三天到這裡來比賽。

 ＠句子夾雜方言的語法，「過三天」是閩南語的句法，應換成中文「三天之後」。

    修改：要比誰跑得比較快呀！那麼，三天之後來這裡進行比賽。

†可是有一天傑克也又看上了另一個女生，也又這樣他都不去理以前那一個女生了！   ＠「也又」？沒有這樣的說法吧！     修改：有一天，傑克又看上另一個女生，於是他再也不去理會從前的那位女生了！ †王祥的後母常常三不五時就對他動粗……（說明：把三不五時去掉即可）  ＠常常＝三不五時，同一概念的語詞重複出現。

†讓主人出去做事，也不會感到寒冷。

 ＠國語中似乎沒有「出去做事」這種說法。

    修改：讓主人出門工作，不會受凍。

D、內容矛盾或極度誇張 †題目：我的志願。

寫自己想當NBA國手。

  ＠NBA是美國職藍，和國手無關！此句犯了邏輯上的矛盾。

†題目：我的志願。

希望自己年薪2000億英鎊。

 ＠作者的薪水似乎太多了吧！雖然我也很想，但這好像不太可能耶。

†寫我的志願是想當總統，因為當總統就會很有錢。

 ＠當總統一定會很有錢？也許吧！但作者必須能夠成功論證出來，否則會很沒有說服力。

†題目：跑車。

我喜歡那種追著風的感覺真好，就像一匹跑得非常快的馬。

 ＠車子如果跟跑得只跟馬一樣並不算快！這樣的譬喻並不恰當。

†我是一個老舊破板擦，後來主人還是把我找回去珍藏。

 ＠教室裡的破板擦通常不會撿回去收藏吧！這種描述與大眾的經驗不符，若真要寫這種內容，作者有必要加以合理說明，文章才能合情理。

  E、修辭不當 †就算手砍斷我也要裝義肢下去打球。

 ＠太誇張了，反而效果不彰。

F、舉例、引用名言有誤 †孔子說：身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。

 ＠這應是曾子所說。

同學們似乎有個習慣，凡是名言就一定扯上孔子，其實有很多都不是孔老夫子說的，   尤其有人會誤以為論語中只有孔子的話，這是錯的，例如「吾日三省吾身……」這句話其實是曾子說的。

  ＠如果忘記出處，可以用「暗用」的方式敘述，例如：「廣泛的閱讀有助我們增廣見聞，正所謂『開卷有益』就是這個道理……」 †孔子說：百善孝為先。

 ＠好像不是孔子說的吧！ G、格式錯誤、千奇百怪的錯誤 †開頭提了一堆問題，接著寫說：想知道答案嗎？那請看結尾。

更慘的是：結尾又沒提，那可真讓讀者不知你所云為何了。

†舉了一堆例子之後，又加上一句「以上說的都是真的，不是掰的」。

 ＠此地無銀三百兩，不管作者如何描述，讀者也是無從查證起，因此是不是掰的，原則上並沒補述的必要。

†題目：我的媽媽。

父母從小把你生下，直到你長大，不管你是……  ＠把你改成「我」或「我們」，比較適合。

†故事的人名和劇情與時空背景不合。

例如倫敦的小女孩叫：「哈拉」；將軍的名字叫「楊將名」。

†作文末段不必加上感想和心得，尤其是「故事一則」之類的題目。

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