31.學生觀看卡通節目以後，學習劇中主角所展現的性格特質 ...

2.綜合模仿：學習者經模仿歷程而學得的行為，未必直接得自楷模一人，而是綜合多次所見而形成自己的行為。 3.象徵模仿：指學習者對楷模人物所模仿者，不是具體行為，而是他 ...

象徵模仿(symbolic modeling). 模仿楷模的性格或行為所表現出來的樣子，例如模仿優秀運動選手漫長苦練的恆心與態度，或是模仿他們在場上即時連續失分 ...

C 模仿」是社會學習論的要點，下列何者為「象徵模仿」(symbolic modeling)？ (A)幼兒模仿家人的語言和動作(B)幼兒模仿卡通人物的樂於助人(C)幼兒學習教師解決問題的 ...

31.學生觀看卡通節目以後，學習劇中主角所展現的性格特質。這種反應屬於班度拉(A. Bandura)社會學習論中的哪一種模仿？(A)抽象模仿(B)象徵模仿(C)綜合模仿(D)直接模仿.

1.直接模仿:幼兒學習使用筷子吃飯或用筆寫字 · 2.綜合模仿:是學習者經模仿歷程而習得的行為,是綜合多次所見而行的. · 3.象徵模仿:模仿的不是具體的行為,而是 ...