素養導向教學設計 - 國教署普通型高中學科資源平臺

看更多：從108課綱三面九項中看核心素養） ... 組成了「愛思客」教學共備社群，共有15位老師，這幾個月投入協助108課綱跨領域素養導向課程設計。

素養導向教學設計的問題分析與建議. · PDF 檔案學術界對於「素養」有不同的界定，就國內中小學來說，素養的界定應回歸教育部 ...

十二年國教課綱以「核心素養」做為課程發展之主軸，培養三面九項的「核心素養」，需透過素養導向的課程、教學及評量等實踐途徑，而其素養導向教學與教材編寫，宜關照 ...

(一)總綱中所強調的核心素養（即三面九項素養），與科目、領域的知. 能（如科學知識、科學能力、科學態度）關係是並行的， ... 四、 以核心素養為導向的學習重點檢核表.