XMind: Mind Map - 教育大市集

*使用Xmind的優點為學生可以隨時更改內容與結構，對於剛起步學習心智圖的孩子是很方便的工具。

學生應用實例(一). 學生應用實例1. 學生應用實例(二). ::: XMind:MindMap 推薦徵集入選教案： 教育大市集109年度全國教育APP推薦徵集入選教案 策展人： 臺北市光復國小吳佩育老師 推薦教育APP： XMind:MindMap 策展單位： 教育大市集執行團隊 活動時間： 2020-08-23 活動地點： 臺北市光復國小 教育大市集教育APP教學應用及教學活動 教學方式由以下四個步驟進行： 由老師帶領全班找出課文重點，並引導出分段重點。

老師帶同學討論分段重點可由幾種分類，人事時地物是一種最簡單的分類方式，依照文章不同屬性，例如談四季的文章分段便為以時間序列為主，談旅遊的文章分段便以旅遊地為主。

分小組，每組產出一份心智圖，並上台報告後全班比較、分析大家的心智圖的優劣點，是否有完整表達到文章的內容。

至此確認每位學生都學會心智圖的寫法後，可將每堂課的心智圖做為預習作業。

　*使用Xmind的優點為學生可以隨時更改內容與結構，對於剛起步學習心智圖的孩子是很方便的工具。

學生應用實例(一) 學生應用實例(二) 學生應用實例(三) 學生應用實例(四) 學生應用實例(五) 教學省思 　　畫心智圖在108課綱推動下是很重要的能力，學生必須能從閱讀中抓到中心重點，並能從眾多文字中分類、比較、歸納出重點，因此從五年級開始進行心智圖的訓練是很好的年段。

參考資源 教育大市集-XMind:MindMap(臺北市光復國小吳佩育老師) https://market.cloud.edu.tw/resources/app/1802349 教育大市集109年度全國教育APP推薦徵集入選教案＞＞ 關於我們 教育大市集 最新消息 開發者資源 FB粉絲專頁 資源分類 Web教學資源 教育電子書 教育APP VR/AR教學應用資源 計畫專區 創新應用團隊 行動學習 學習加油站 高中職資訊融入教學 各縣市資源 各加盟單位資源 服務條款 使用規範 隱私權聲明 著作權聲明 著作侵權檢舉 客服中心 常見問答 輔助說明 問題回報 好站推薦 教育雲入口網 教材資源中心 相關網站 關於我們 教育大市集 最新消息 開發者資源 FB粉絲專頁 資源分類 Web教學資源 教育電子書 教育APP VR/AR教學應用資源 計畫專區 創新應用團隊 行動學習 學習加油站 高中職資訊融入教學 各縣市資源 各加盟單位資源 服務條款 使用規範 隱私權聲明 著作權聲明 著作侵權檢舉 客服中心 常見問答 輔助說明 問題回報 好站推薦 教育雲入口網 教材資源中心 相關網站 × 通知 您尚未設定常用電子信箱，是否立即前往設定? 稍後設定 前往設定 確定