快速提升0~6歲孩子的語言發展／王宏哲職能治療師

快速提升0~6歲孩子的語言發展／王宏哲職能治療師發展里程碑語言特徵語言範例發聲期（0~1y） 呀呀學語，發出不同聲音及語調驚訝聲、ㄇㄣㄇㄣ聲、哭笑聲 ... Judith的樂學工作室 跳到主文 歡迎光臨!! 盼能在此與大家分享親職、教育及快樂學習的相關資訊，期望所有寶貝們都能在快樂學習中成長!! 部落格全站分類：婚姻育兒 相簿 部落格 留言 名片 Mar06Thu201423:30 快速提升0~6歲孩子的語言發展／王宏哲職能治療師 快速提升0~6歲孩子的語言發展／王宏哲職能治療師   發展里程碑 語言特徵 語言範例 發聲期（0~1y） 呀呀學語，發出不同聲音及語調 驚訝聲、ㄇㄣ ㄇㄣ聲、哭笑聲等 單字期（10mon~1.5y） 有意義語言的出現，會叫爸、媽…… 爸、媽、姨等有意義的第一個單字 雙字期（1.5y~） 有些許固定的雙字詞 汪汪、喵喵、狗狗、花花、我要 語彙重要變化期（2~3y） 2歲前期：會開始想利用字詞來造句（如“要車“：表示想要玩汽車)   2歲後期：為好問期，問“為甚麼”時期 2歲前期：要能複誦大象、長頸鹿、可樂球等詞   2歲後期：要能複誦“車子跑好快”、“玩具好好玩”等句子 仿說期（3y~） 這個時期的孩子經常重複大人的話，或仿說句尾的幾個字 3歲前期可以仿說複雜句：如“花園有蝴蝶和蜜蜂” 簡單句期（3y~） 可以說出許多自己的簡單短句 簡單句如“大野狼出來了”、“我們要開車出發了”、“大家要玩玩具了”等 複合句期（4y~） 運用複雜的句子及語言 可以出現“因為。

。

所以”的造句；句子裡運用正確的動詞“跑、跳、走、玩”等 語句增長成熟期（5y~） 表達中更有因果關係，並用2~3個以上的句子來表陳述 可以複誦複合句，如“中午吃飯，有一碗白飯，一盤青菜和一碗湯”   快速提升0~6歲孩子的語言發展 近來，許多的語言、發展及神經科學專家們的研究發現，嬰幼兒的語言成熟，除了受語言先天機制所影響，後天的學習和環境的互動也扮演相當重要的角色。

例如，幼兒在家中有爸爸媽媽能陪著閱讀書籍，觀看卡通的過程有大人的引導，以及更多的玩伴共同參予遊戲等，都會促進兒童的語言發展。

  著名的語言學家PatriciaKuhl教授認為，嬰幼兒要讓先天語言系統更迅速更有效率的運作，必須要靠後天環境中語言的適當刺激輸入來支持。

如果我們從大腦的層次來看語言的學習與發展，近來的嬰幼兒研究發現，及早提供豐富語言刺激的環境，腦內處理語言的神經網絡連結會更綿密，讓語言訊息處理的更迅速，進而增進日後嬰幼兒語言理解與表達的能力。

所以，在孩子還小的時候，照顧者就應該提供大量面對面的語言回饋，如“你好棒”，“再一次”，“好開心”等。

     根據統計，有5％~10％的學齡前幼兒有語言的發展上的問題，語言處理不好的孩子，日後與同儕、家長或師長的溝通發生困難，也可能進一步的造成學習效能不佳，人際互動上不良等情形。

有鑒於此，提早關心及提升語言的學習能力，是幼兒發展上的重要議題。

                  一般來說，成人容易發現1歲半以後的孩子語言及字詞彙產生快速的累積及進步，譬如有意義句子的出現。

的確，1歲半~2歲以後的兒童語言爆炸期發展，奠定日後語言與智力的重要基礎。

然而，學語前期與學語期分別有不同的引導重點： 學語前期 （1）多利用手勢及聲音的配合來與孩子互動 （2）鼓勵孩子利用發出聲音來引起成人注意 （3）與孩子玩發出不同的聲音，如大象的、火車的、狗狗的 （4）學語聲出現時給予更多的回饋（如讚美）   學語期  （1）鼓勵多元仿說，如物品名稱、食物、動作、身體部位…… （2）鼓勵仿說短句並適當的拉長句子 （3）讓孩子自己描述事件 （4）增加親子共讀，聽說故事的時間 （5）增加不同的生活經驗，開放親子互動分享的時間   嬰幼兒的語詞彙發展一般要項及範例，以下提供一些簡單的說明 發展里程碑 語言特徵 語言範例 發聲期（0~1y） 呀呀學語，發出不同聲音及語調 驚訝聲、ㄇㄣ ㄇㄣ聲、哭笑聲等 單字期（10mon~1.5y） 有意義語言的出現，會叫爸、媽…… 爸、媽、姨等有意義的第一個單字 雙字期（1.5y~） 有些許固定的雙字詞 汪汪、喵喵、狗狗、花花、我要 語彙重要變化期（2~3y） 2歲前期：會開始想利用字詞來造句（如“要車“：表示想要玩汽車)   2歲後期：為好問期，問“為甚麼”時期 2歲前期：要能複誦大象、長頸鹿、可樂球等詞     2歲後期：要能複誦“車子跑好快”、“玩具好好玩”等句子 仿說期（3y~） 這個時期的孩子經常重複大人的話，或仿說句尾的幾個字 3歲前期可以仿說複雜句：如“花園有蝴蝶和蜜蜂” 簡單句期（3y~） 可以說出許多自己的簡單短句 簡單句如“大野狼出來了”、“我們要開車出發了”、“大家要玩玩具了”等 複合句期（4y~） 運用複雜的句子及語言 可以出現“因為。

。

所以”的造句；句子裡運用正確的動詞“跑、跳、走、玩”等 語句增長成熟期（5y~） 表達中更有因果關係，並用2~3個以上的句子來表陳述 可以複誦複合句，如“中午吃飯，有一碗白飯，一盤青菜和一碗湯”   請你跟我這樣過~ http://blog.ebc.net.tw/apps/life/article.aspx?id=326   全站熱搜 創作者介紹 judithyang Judith的樂學工作室 judithyang發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：親子育兒個人分類：兒童發展此分類上一篇：孩子聽得懂，為何不肯說話？ 此分類下一篇：給孩子一些時間/職能治療師林姿吟 上一篇：孩子聽得懂，為何不肯說話？ 下一篇：給孩子一些時間/職能治療師林姿吟 歷史上的今天 2014:孩子聽得懂，為何不肯說話？ 2014:兩歲半前嬰幼兒的語言發展 2012:小朋友模仿花朵昆蟲訓練手腳協調 2012:開學囉親子遊戲提升專注力尋寶找碴訓練感官敏銳度 2012:有沒有提高孩子注意力的注意力訓練遊戲？ 2012:孩子不專心有藥醫 2012:提升專注力多遊戲、別過度學習 2012:透過遊戲訓練孩子專注力 2012:中山大學歡喜小遊龍 2011:照顧寶寶健康的食療處方 ▲top 留言列表 發表留言 相簿幻燈片 熱門文章 文章分類 生活(1)系統媒合保母申請表(2)溫馨小品分享(30)腦的秘密(50)產婦及嬰幼兒按摩(26)托育補助申請相關表格(6)特殊教育(44)托育環境及傷口處理(11)育兒日記(23)省思(13)近期之活動(64)繪本導讀及學習認知(78)感覺統合(164)嬰幼兒的疾病及預防(183)兒童發展(225)營養與飲食(132)醫學新知(120)教養新知(362)未分類資料夾(11) 最新文章 最新留言 文章精選 文章精選 2014十月(9) 2014九月(9) 2014八月(6) 2014七月(16) 2014六月(10) 2014五月(23) 2014四月(6) 2014三月(8) 2014二月(30) 2014一月(9) 2013十二月(30) 2013十一月(19) 2013十月(69) 2013九月(13) 2013八月(6) 2013七月(11) 2013六月(2) 2013五月(3) 2013一月(12) 2012十月(7) 2012九月(5) 2012八月(35) 2012七月(76) 2012六月(75) 2012五月(40) 2012四月(38) 2012三月(111) 2012二月(219) 2012一月(12) 2011十二月(28) 2011十一月(48) 2011十月(94) 2011九月(58) 2011八月(55) 2011七月(14) 2011六月(28) 2011五月(33) 2011四月(50) 2011三月(47) 2011二月(12) 2011一月(33) 2010十二月(40) 2010十一月(16) 2010十月(7) 2010九月(22) 2010八月(51) 所有文章列表 文章搜尋 新聞交換(RSS) 誰來我家 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 站方公告 [公告]2022年度農曆春節期間服務公告[公告]MIB廣告分潤計劃、PIXwallet錢包帳戶條款異動通知[公告]2021年度農曆春節期間服務公告 活動快報 DV麗彤生醫NMN 專業醫師團隊見證推薦！DV麗彤生醫NMN含沙棘籽萃取... 看更多活動好康 QRCode POWEREDBY (登入) 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗