了解學習障礙:怎麼知道?怎麼辦? - 愛彌兒,愛我們的孩子
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一、智力正常或正常程度以上; · 二、 個人內在能力有顯著的差易; · 三、注意、 記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學 ...
延伸文章資訊
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數學學習障礙兒童可能會加減運算或加減乘除運算,但不會解應用問題;. 有可能不了解加減乘除的基本原則以致產生錯誤的答案,或是使用不適當的解. 題策略運作 ...
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【本報台北訊】飽受數學學習障礙之苦的孩子有福了!中央研究院今年的「年輕學者研究著作獎」十五位得獎者之一、中央大學認知神經科學研究 ...
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- 5淺談數學學障學生的教學
若有一種感覺能力缺陷,此. 數學能力的困難也遠超過此缺陷通常影響. 所及(孔繁錦譯,1998)。 數學學障學生的特徵包含:注意力缺. 陷、記憶力缺陷、理解困難、 ...