社會學習理論- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia
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社會認知理論是美國心理學家阿爾波特·班杜拉提出的社會心理學基礎理論，這一理論源於行為主義學派的強化學習理論——即學習，本質上說是受到增強與懲罰的影響，而改變了 ... 社會學習理論 維基百科，自由的百科全書 跳至導覽 跳至搜尋 心理學 大綱 歷史 子領域（英語：Subfieldsofpsychology） 心理學基礎（英語：Basicscience(psychology)） 異常心理學 行為遺傳學 生物心理學 心理藥物學 認知心理學 比較心理學 跨文化心理學 文化心理學 差異心理學
延伸文章資訊
- 1班度拉的社會學習理論及其應用
社會學習理論為現代學習理論對解決實際問題應起的作用，提供了綜合性的論述。 ... 經得起驗證的理論，至少要不被駁倒，然而要收集各種事例來支持一個理論，是不太可能的， ...
- 2社會學習理論- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia
社會認知理論是美國心理學家阿爾波特·班杜拉提出的社會心理學基礎理論，這一理論源於行為主義學派的強化學習理論——即學習，本質上說是受到增強與懲罰的影響，而改變了 ...
- 3班杜拉(Albert Bandura) - 社會學習論(social learning theory ...
社會學習(social learning)理論鑑於操作制約原則過於簡化所有的學習歷程，又深察人類內在認知對學習的左右能力，班杜拉於是提出社會學習論。他認為人類的學習是個人與其 ...
- 4班杜拉的社會學習理論- MBA智库百科
- 5班度拉社會學習論在體育課練習教學的應用 - 臺灣教育評論學會
Bandura)的「社會學習論」主張，學習. 得自觀察與模仿。觀察別人的行為表. 現以獲得學習的 ... 班度拉為社會學習理論(social learning theory)創始人，是極端行為主.
