說課:說課，作為一種教學、教研改革的手段，最早是由河南省 ...

說課，作為一種教學、教研改革的手段，最早是由河南省新鄉市紅旗區教研室於1987年提出來的。

實踐證明，說課活動有效地調動了教師投身教學 改革，學習教育理論，鑽研課堂教學的積極性。

是提高教師素質，培養造 就研究型，學者型青年教師的最好途徑之一。

說課就是教師口頭表述具體課題的教學構想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的 教學設計，然後由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。

我們在說課實踐中認識到，這個定義是不全面的。