按步就班[正文] - 成語檢視- 教育部《成語典》2020 [進階版]

成語: 按步就班[正文],注音: ㄢˋ ㄅㄨˋ ㄐㄧㄡˋ ㄅㄢ,釋義: 猶「按部就班」。

見「按部就班」條。

01.《三俠五義》第九四回：「編書的用心最苦，手裡寫著這邊， ... 教育部《成語典》 :::首頁〉成語檢索〉正文〉[按步就班] 正文編輯總資料庫 按步就班 成　　語按步就班(按部就班) 注　　音ㄢˋㄅㄨˋㄐㄧㄡˋㄅㄢ 漢語拼音ànbùjiùbān 釋　　義義參「按部就班」。

見「按部就班」條。

典　　源此處所列為「按部就班」之典源，提供參考。

晉．陸機〈文賦〉（據《文選．卷一七．賦．論文》引） 其始也，皆收視反聽，耽思傍訊，精騖八極，心遊萬仞。

其致也，情曈曨而彌鮮，物昭晢而互進。

傾群言之瀝液，漱六藝之芳潤。

浮天淵以安流，濯下泉而潛浸。

於是沈辭怫悅，若遊魚銜鉤，而出重淵之深；浮藻聯翩，若翰鳥纓繳，而墜曾雲之峻。

收百世之闕文，採千載之遺韻。

謝朝華於已披，啟夕秀於未振。

觀古今於須臾，撫四海於一瞬。

然後選義按部，考辭就班1>。

抱暑者咸叩，懷響者畢彈。

或因枝以振葉，或沿波而討源。

或本隱以之顯，或求易而得難。

或虎變而獸擾，或龍見而鳥瀾。

或妥帖而易施，或岨峿而不安。

罄澄心以凝思，眇眾慮而為言。

籠天地於形內，挫萬物於筆端。

始躑躅於燥吻，終流離於濡翰。

〔注解〕 班：排列。

典故說明此處所列為「按部就班」之典故說明，提供參考。

「按部就班」見於晉人陸機〈文賦〉。

陸機認為在下筆寫作之前，必須先有整體的構思，「然後選義按部，考辭就班」。

其中「選義」、「考辭」指的是選擇義理、斟酌辭句；「部」和「班」則是指布局結構和組織層次。

整句話的意思是：依照構思所得的布局和層次安排章節，並且將適合的詞語放在確切的位置。

後來「按部就班」這個成語就從「選義按部，考辭就班」演變而出，被用來指按著布局、層次來行文。

後人在使用這個成語時，則將其範圍擴大，不但用於寫作文章時，而且泛用於一般事務，用來比喻做事依照一定的層次、步驟進行，例如：清代小說《兒女英雄傳》第四○回：「他那個兒子，只按部就班的，也就作到公卿，正用不著到那等地方去名外圖利。

」便取此義。

書　　證 《三俠五義》第九四回：「編書的用心最苦，手裡寫著這邊，眼光卻注著下文。

……只好是按步就班，慢慢敘下去，自然有個歸結。

」 參考詞語按部就班ㄢˋㄅㄨˋㄐㄧㄡˋㄅㄢànbùjiùbān ︿回頂端