語文中的寫作方法修辭手法表達方式有哪些 - 迪克知識網

懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合（先揚後抑、先抑後揚、欲揚先抑）、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托 ... 語文中的寫作方法修辭手法表達方式有哪些 2021-03-1918:35:42字數4763閱讀9318 1樓：坐在碉樓看風景 寫作方法：即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧），常見的有： 懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合（先揚後抑、先抑後揚、欲揚先抑）、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。

修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問、對偶、反語、反覆、借代、寄寓（寄託）、互文、引用、呼告、頂真等。

表達方式：主要有以下5種表達法記敘、說明、議論、描寫、抒情。

2樓：費莫乃欣竺永 修辭手法 ；比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。

寫作手法 ；開門見山、前後照應、正面側面描寫、虛實結合、託物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情於景。

（另外還有聯想、想像、象徵、對比、襯托、抑揚燈手法，這要看你所要表達的寫作目的而定。

） 表達方式 ；常見的表達方式有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說明。

描寫方法 1.外貌描寫（肖像描寫）2.行動描寫（動作描寫）3.語言描寫4.心理描寫5.正面描寫6.側面描寫7.場面描寫8細節描寫 常見的說明方法 有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種。

3樓：玉長娟奕玥 表達方式有五種：敘述、描寫、抒情（這三種屬於記敘文中出現的）、議論（議**中）、說明（說明文中） 修辭手法常用的有：比喻、誇張、排比、擬人等 修辭手法、寫作方法、表達方式、描寫方法 4樓：只能向隅而泣 表達技巧 表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規律和方法來表現文章內容的。

對錶達技巧的評價鑑賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什麼內容，達到了什麼藝術效果等。

鑑賞的核心是審美，即挖掘作品中的美感因素，達到某種美感享受。

對照表達技巧的分析鑑賞，不同的文體應從不同的角度考慮。

記敘文（包括散文）應從以下方面去分析： ①從表達方式角度：各種表達方式是否運用自如，靈活多變；敘述人稱的選擇，第一人稱第二人稱的好處；敘述順序的安排，倒插敘手法的運用及作用；描寫的特點（白描細描、細膩生動），心理描寫、細節描寫、景物描寫等的作用。

②從選材剪裁角度：看材料和中心的關係的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實、新穎、有力。

③從表現手法角度：是否運用了象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、託物言志法、借景抒情法等手法。

④從結構安排角度：是否開頭結尾，各有特色；結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前後照應；設定懸念，製造波瀾，起承轉合，曲折有致。

⑤從語言運用角度：語言是否準確、簡練、生動、形象；具有怎樣獨特的語言風格（幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等）；運用了什麼獨特的修辭手法（比喻、擬人、排比、誇張、通感等）。

**還應從人物塑造是否豐滿、典型，情節的安排是否合理、嚴密、變化、曲折等方面來考慮。

議**主要從論證方法來考慮，特別是比喻論證、類比論證、引申論證等手法及其作用。

說明文主要看是否突出了事物的特點功用，順序安排是否適當等。

表達方式，是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。

常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。

記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論；說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫；議**以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情。

寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。

包括：對比、象徵、託物言志（託物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應等。

分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情幾種不同的表達方式，並分析其表達作用： 記敘文的四種記敘方式：順敘、倒敘、插敘、平敘（分敘）。

記敘文的描寫分人物描寫和環境描寫。

記敘文的間接抒情方式：寓情於景、寓情於事、寓情於理。

人物描寫、環境描寫、細節描寫描寫要抓住事物特點。

“畫眼睛”是形象的說法，指寫人要寫出人的心靈，寫事要寫出事件的本質，寫景要寫出人對景的感悟，景的個性。

描寫要生動形象，這是描寫的特點決定的，也是描寫有別於敘述的地方。

所謂生動形象，無非是使描寫物件有形、有聲、有色地再現在讀者面前，讓讀者如見其人、如臨其境、如聞其聲。

此外，描寫要根據物件特點決定描寫方法，描寫時往往要帶有一定的情感，描寫有白描與細描等等。

議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。

記敘文的議論是“畫龍點睛”。

記敘文的議論的“畫龍點睛”作用有以下三個方面：（一）闡發事物的意義（二）表達作者的看法（三）揭示文章的主題 抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。

有直接抒情，也有間接抒情。

要掌握運用八種常見的修辭手法的作用及效果。

比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議**中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。

運用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

比擬：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。

運用比擬，可使人或物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。

借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。

借代可使表達具體形象。

誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。

誇張要合情合理，其作用是烘托氣氛，增強聯想，給人啟示，增強表達效果。

對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。

用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。

排比：可增強語言的氣勢。

用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。

其作用在加強語氣、強調內容、加重感情。

設問：總的作用是引起讀者思考。

用在標題上，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地體現文章的中心；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議**中，能使論證深入，脈絡清晰。

對“理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果(作用)”題,結合原文資訊和所學語文知識進行解答。

答題要點包括三個方面： 1．用了什麼方法。

要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現手法。

2．表達了什麼內容。

分析這種修辭或表現手法在文句中是要表現什麼內容，要清楚此種修辭或表現手法的一般表達效果。

3．有何效果或作用。

要清楚此種修辭或表現手法的一般表達效果,並結合具體語句加以說明。

對“理解作者在文中的重要語句所要表達的含義”的題,多用原文或整合原文語句作答。

（一）答案表述的原則： 1、忠實於題幹。

題幹包含了題目的要求和一些答題的資訊，題幹中往往隱含了表述的範圍、角度和表達方式。

審清題幹是做好閱讀題的前提。

2、忠實於原文。

“現代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。

”這教給我們做現代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。

即使有些題目找不出原詞句組成答案,也要弄通語境,得其要旨,不能自由生髮,離“題”萬里。

3、忠實於語言規則。

閱讀題答案表述要依據題幹要求和文中答案資訊作答，做到要點全面，內容精確，用詞準確，語言簡潔，字數不超過規定數。

如何在原文中尋找語句答題 1．定區域。

先確定題幹中的語句在原文中哪個段落，從而劃定選擇答案的有效區域。

2．明方向。

認真審讀題目，弄清所問，找準答題方向，再“瞻前顧後”結合上下文（包括上下段落）進行分析，找出最切題的語句作答。

修辭手法理解運用 1、在具體的語言環境中判斷修辭手法的種類及其運用的正確與否誤。

2、指出修辭手法的表達效果。

3、運用某種修辭手法造句。

把握修辭手法的定義、種類、運用效果等。

修辭手法是根據表達需要，運用有效的語言手段來提高語言的表達效果，使語言表達具有準確性、鮮明性和生動性的語言運用方式。

常用的修辭手法有：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。

除此之外，課文裡還涉及到的有對比、借代、引用、雙關、反語、頂針和呼告等。

學習修辭，不要死摳名詞術語，要結合具體的語境，體會修辭的表達效果，並能學會運用修辭手法造句。

《考試說明》中要求學生掌握的常見的修辭方法有比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。

常見的修辭方法有:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。

學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。

首先能在語言中辨識各修辭方法,繼而理解其適用效果;同時要會用這些修辭方法,提高運用語言的能力。

修辭方法又稱修辭格。

據專家研究,漢語修辭格可達70種之多,常見的有10多種。

(1)比喻。

它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。

比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。

明喻的形式可簡縮為:甲(本體)如(喻詞:像、似、若、猶、好像、彷彿)乙(喻體)。

暗喻的形式可簡縮為:甲是(喻詞:成、變成、成為、當作、化作)乙。

明喻在形式上是相似關係,暗喻則是相合關係。

借喻:只出現喻體,本體與比喻詞都不出現。

如:燕雀安知鴻鵠之志! (2)借代。

不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特徵代本體;用專名代通稱等。

如: ①不拿群眾一針一線。

(一針一線代群眾的一切財產) ②不要大鍋飯。

("大鍋飯"代抽象的"平均主義") ③花白鬍子坐在牆角里吸旱菸。

(花白鬍子是以特徵代本體) ④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。

("雷鋒"以具體的形象代抽象的共產主義思想) (3)比擬。

把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物,後者稱之為擬人。

如: ①做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。

(擬物) ②蠟炬成灰淚始幹。

(擬人) (4)誇張。

對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。

如: 相關推薦 金魚有哪些種類 急急急，英語翻譯急急急，英語翻譯15 白描是一種修辭手法嗎白描算修辭手法嗎？ 語文中的寫作方法修辭手法表達方式有哪些 奧運會會旗圖案的圈各代表哪州奧運會會旗圖案的五個圈各代表哪五個州 相關推薦 金魚有哪些種類 急急急，英語翻譯急急急，英語翻譯15 白描是一種修辭手法嗎白描算修辭手法嗎？ 語文中的寫作方法修辭手法表達方式有哪些 奧運會會旗圖案的圈各代表哪州奧運會會旗圖案的五個圈各代表哪五個州 相關閱讀 金魚有哪些種類 急急急，英語翻譯急急急，英語翻譯15 白描是一種修辭手法嗎白描算修辭手法嗎？ 語文中的寫作方法修辭手法表達方式有哪些 奧運會會旗圖案的圈各代表哪州奧運會會旗圖案的五個圈各代表哪五個州 歌詞裡有，那是一朵千年的雪蓮花是什麼歌 topic 社會 教育 文化 娛樂 健康 科技 心理 時尚 家居 美食 旅遊 汽車 育兒 收藏 科學 財經 遊戲 數碼 寵物 三農 職場 歷史 體育 動漫 國際 軍事 電影 知識 其它