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此謂修身在正其心。
之所以說修養自身的品性要先端正自己的心思,是因爲心有憤怒就不能夠端正;心 ...
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如何正心修身,真正去理解古人的感覺
2020-12-17清月讀書國學研讀
如何正心修身所謂修身在正其心者,身有所忿懥,則不得其正,有所恐懼,則不得其正,有所好樂,則不得其正,有所憂患,則不得其正。
心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味。
此謂修身在正其心。
之所以說修養自身的品性要先端正自己的心思,是因爲心有憤怒就不能夠端正;心有恐懼就不能夠端正;心有喜好就不能夠端正;心有憂慮就不能夠端正(憤怒、恐懼、好樂、憂患)(利衰、毀譽、稱譏、苦樂)《大學》對修身的論說和正心的論說本質上沒有太大的區別,都是強調在一定的情緒狀態下,不能客觀公正地對待自己和周圍的人。
(這一點我們注意認識上的失誤,心是內在的,接近於道,身是外在的,內心是別人看不到的,只能影響自己,修身是別人可以看到的,可以影響的其他人,修身持身,身正則影正,但是影正不一定心正,心正不一定身正,所以這種區分還是很明顯的;心的表現憤怒、恐懼、好樂、憂患,由內發於外;修身的五個表現親愛、賤惡、畏敬、哀矜、敖惰由外影響內。
心思不端正就像心不在自己身上一樣:雖然在看,但卻像沒有看見一樣;雖然在聽,但卻像沒有聽見一樣;雖然在吃東西,但卻一點也不知道是什麼滋味。
所以說,要修養自身的品性必須要先端正自己的心思(視而不見聽而不聞)。
所謂齊其家在修其身者,人之其所親愛而辟焉,之其所賤惡而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。
故好而知其惡,惡而知其美者,天下鮮矣。
故諺有之曰:「人莫知其子之惡,莫知其苗之碩。
」此謂身不修不可以齊其家。
之所以說管理好家庭和家族要先修養自身,是因爲人們對於自己親愛的人會有偏愛;對於自己厭惡的人會有偏恨;對於自己敬畏的人會有偏向;對於自己同情的人會有偏心;對於自己輕視的人會有偏見。
因此,很少有人能喜愛某人又看到那人的缺點,厭惡某人又看到那人的優點。
所以有諺語說:「溺愛孩子,人都不知道自己孩子的壞,人都不滿足自己莊稼的好。
」這就是不修養自身就不能管理好家庭和家族的道理。
(老吾老以及人之老顧大局)
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修行,正心,修身,治病
病人假如有真正的大醫精誠之德,患者還有病嗎?所以看微博,只是一個字面上的簡單的理解,與我的本心本意欲表達的思想,還差的太遠。
你無師無法,所有的經咒如同紙上車圖,車的圖紙,出家人比如是圖書館的保管員,你去取經,他們給你經書,幫著你解經,但是他們不是作者本人,也不確定書是不是正版,反正如是我聞,我聽別人說的,寫經者就是聽說,看經者,是聽,聽過佛講法的人說的,如是我聞,好像我聽說的一樣,又是假如,末法末劫如何修行,有修行之法,還叫末法嗎?有修行之道,還需聖人乘願再來嗎?
未病先防——正心修身促健康
這就要求我們醫務工作者,學習傳統文化以正心修身;並將正心修身的理論傳授給患者,使患者心志端正,元氣充足,再配合針藥引導才能收到事半功倍的效果。
否則,不從根本上解決患者的心理問題,患者元氣不足,整體功能下降,即使有再好的醫生也無能爲力。
正所謂「巧婦難做無米之炊。
」《大學》講:「心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味此謂修身在正其心。
」
大學:格物致知、誠意正心是修身的方法,修身的目的是什麼了?
譯文:古人要使明德顯明於天下,需要先能夠使諸侯國安定平和;要使諸侯國的百姓安定平和,需要先使士大夫封地內的百姓向聖賢君子看齊;要使士大夫封地內的百姓向聖賢君子看齊,需要自己先修養好道德。
說解:格物、致知、誠意、正心是修身的方法,齊家、治國、平天下是修身的目的!三綱領提出了修身治國的總途徑,這裡提出的八目則是更詳細的步驟。
所謂八目,就是指平天下、治國、齊家、修身、正心、誠意、致知、格物。
想要過好人生,從「正心」開始
今天我們接著之前「誠意」的話題,來聊一聊「誠意」的下一環節「正心」。
「正心」是儒家八目「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國平、天下」中最中間的一環。
我們可以發現,「正心」之前的三個環節「格物、致知、誠意」論述的是人內在「心性」方面的功夫學養。
正心修身要有久久爲功的韌勁
「正心以爲本,修身以爲基,內正其身,外正其容。
」正心修身,永遠是不朽的真理,並在很大程度上決定著一個人清介有守的人生態度和剛直守正的人生境界。
《清史稿》中記載了張伯行的一個小故事,張伯行考中進士後,沒有立即去做官,而是在家口誦手抄理學經典七年,然後才去做官,他說:「千聖之學,括於一敬,故學莫先於主敬。
」
盤點那些藏在菜根譚中的寶寶好名:個個正心修身、明心見性
《菜根譚》作爲一本明心見性、正心修身的奇書,能夠彰顯出名字的哲學內涵。
今天江南易林和您分享的,就是200個出自《菜根譚》中的寶寶名字,希望寶寶能夠借著名字中的美好寓意,獲得奮發向上的力量。
恬雨出處:風狂雨驟處,有波恬浪靜的風光,才見處一化齊之妙-修身-菜根譚「恬雨」選自《菜根譚-修身》,這句話說的是心境平和的人,能夠在狂風暴雨中欣賞到風平浪靜的美好風光。
所謂風景自在人心,真正的美景來源于堅強的內心。
張其成教授在濟南圓滿開講《論語與儒家正心》
2020年11月28-29日,經典有約中成書院《國學經典與卓越管理》高級研修班在濟南子曰·美秀酒店,舉辦了由全國政協委員、北京中醫藥大學國學院創院院長、北京張其成中醫發展基金會理事長張其成先生帶來的《論語與儒家正心》國學經典大課。
修身與去辟,古人治家的兩條重要原則
但古人也有很多基於理性思考而形成的家風,它們同樣非常重要。
在此類家風中,很重要的兩條就是修身與去辟。
修身的意思還好理解,那麼什麼是去辟呢?《禮記·大學》記載:「所謂齊其家在修其身者,人之其所親愛而辟焉,之其所賤惡而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。
故好而知其惡、惡而知其美者,天下鮮矣。
」辟,是偏愛的意思。
嚴以修身要「三正」
這次活動將「嚴以修身」放在首位,其重要性不言而喻,正如古人所講:「其身正,不令而行;其身不正,雖令不從」,真正達成「嚴以修身」,關鍵要做到「三正」。
正心 辯證唯物主義認爲:外因是變化的條件,內因是變化的根據,外因通過內因而起作用。
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陶均廷:正心、修身、齊家、治國、平天下!《贏家人生》人生里的大智慧!生而爲人,我們在不斷進取中找到生命的真諦。
我們習慣於把每一次的坎坷化作照亮前方的明燈,引領我們一路向前,邁向更有高度的遠方。
通過樹立學員「正心、修身、齊家、治國、平天下」的正向思維,針對不同學員自身問題,從親密關係、親子關係、時間管理、情緒療愈、健康管理、睡眠管理、職場溝通、公衆溝通、形象禮儀、財務管理等諸多人生重要領域入手,建立完善培訓系統,全面支持個人成長的精進和平衡。
《儒家修身九講》別再保溫杯里泡枸杞了,這才是真正的養生祕訣!
我理解的「修養」應該就是「修身」和「養性」二者。
要真正理解古人對「修身養性」的定義,以及「修身養性」對人類乃至宇宙萬物的影響,首先必須要擺正心態,如果你覺得古人的修身思想都是不切實際的空想,那你可能就真的入不了「儒家幸福」的門了,就像打算信仰上帝的人,首先得讓自己相信上帝是存在的。
中醫爲什麼講就正心?
但是如果我們能靜下心來細細思考,或許會有不同的理解。
比如,當我們處於苦悶、失意、悲觀、絕望或倒黴之時,不論看到什麼或遇到什麼,都覺得不舒服、不對勁、不滿意、不合心。
反之,當我們處於被愛,或愉悅、幸福、寬容時,不論看到什麼或遇到什麼,都覺得稱心如意,事事皆合心,人人都合意,會覺得世界很有希望,充滿活力。
校園文化|安丘市青雲雙語學校校訓:正心明志勵學揚善
【校訓】正心明志勵學揚善【校訓解讀】正心。
司馬光在《交趾獻奇獸賦》中有云:「吾聞古聖人之治天下也,正心以爲本,修身以爲基。
」無論學習還是處事,正心修身都至關重要。
修身必先正心,正心才能修身。
《傅子·正心篇》有云:「立德之本,莫尚乎正心。
」指出立德最根本的是要使自己的心地純正,也即「修身在正心」「欲修其身者,先正其心」。
在中國傳統文化中,正心、修身,乃齊家之始、治國之源、平天下之基。
爲學者,只有先修煉內心、鍛造品格,將正心修身內化於心、外化於行,才能走好自己的人生之路,成爲國之棟樑。
「嚴以修身」貴在「修德」「修心」「修行」
「三嚴三實」是領導幹部的修身之本、爲政之道、成事之要,在「三嚴三實」中,嚴以修身列在首位,何爲「修身」?修身就是修養個人的學識、體魄,修煉個人的襟懷、心胸,修正個人的思想、行爲。
做官先做人,做人先修身。
10句哲理老話兒,靜心,修身,養性
——義門陳《家范十二則》譯文:格物、致知、誠意、正心,從而樹立自己的風格,做到修身齊家治國平天下,從而學以致用,所以要謹慎學習,不要志在溫飽而沒有長遠的打算,不要崇尚浮華而不務實用,不要恃才傲物,不要枉道事人。
凡治大病者,須先正心
正心,即能正身。
如何正心呢?正心即是順應天道。
天道體現在何處?《易》曰:元亨利貞;《內經》曰:春夏秋冬;儒曰:仁義禮智信。
這些都是天道。
如何順應天道?人學習並實踐天道,表現出來的,即是天性。
王鳳儀老善人講「圓滿天性」,就是把實踐天道進行到底。
「修身在正其心」
白子超 「所謂修身在正其心者:身有所忿懥,則不得其正;有所恐懼,則不得其正;有所好樂
真正的祈福消災,是修身改過
求仙求神,祈禱好運只是表面功夫,真正的消災祈福,在於修身改過。
心中有神的良善之人,即使不拜神求仙也會受到天道庇佑,作惡多端的歹毒之人,即使身處廟門也不會有神靈護衛。
要想消災積福,先要改過修身。
修身就是積福福氣不是求來的,是生活中一點一滴的積累。
好運與福氣的背後,都藏著看不見的努力。
《易經》:修身齊家,字字句句皆智慧
孔子是以哲學的觀點去研究《周易》,堅信《周易》經文裡「有古之遺言」、往聖之遺教,自言「我觀其德義耳」,從而撰作《易傳》。
可以說,孔子是系統研究《周易》哲學第一人。
《史記·孔子世家》云:「孔子晚而喜易,序彖、系、象、說卦、文言。
」孔子的《周易》,事情簡單,思想深邃,處處散發著哲理的光芒。
孔子觀察《周易·家人》「巽上離下」卦象,研習「利女貞」之卦德及六爻之義。
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人們把漢字僅以實用到作爲藝術而自覺,其中最大的認識就是如何運用手中的這支「軟」筆來再造漢字的藝術。
漢字藝術的筆法形成在漢末得以充分的體現,也即所謂的「三折筆」技法,而「三折筆」的核心內容就是「調鋒」。
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