當代應用心理學(1082高中自主學習)的摘要 - ewant 育網開放 ...
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因此,探討分析心理學所產生的生理行為間接亦或直接影響到個人心智,運用大腦運作模式來解釋個人行為,應用層面在日常生活中比比皆是。
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課程資訊
當代應用心理學(1082高中自主學習)教師:劉威德國立雲林科技大學2020/02/0120小時/9週(報名結束)高中自主學習專區摘要課程目標授課教師課程進度表課程內容上課形式評分標準證書資訊摘要本課程建議學群為【社會心理學群】本課程中,將精選八項心理學與日常生活息息相關的應用議題,藉由生活物件設計(人因心理學)、消費行為、領導管理、性格分析、犯罪行為、心理保健與心理測驗、人際關係等方面運用生活知能、個體行為與態度、測驗診斷加以說明詮釋應用心理學之奧妙。
例如:自行車設計動向、民眾購車消費行為、便利商店兌幣代換機制、組織領導策略、關注情緒管理、人格特質透析、以及如何經營成功良好的職場與人際關係等事例,深入淺出探討來應用心理學的理論與實際生活經驗分析概念。
本課程提供當代應用心理學計劃書參考範例檔。
此為高中自主學習申請計劃書參考範例,請依據實際狀況增減修改內容。
課程目標心理學是一門探討人性的科學,剖析個體的內隱心理歷程和外顯行為反應。
涉及範圍廣泛,涵括有認知、情緒、人格、人際、和領導等多方領域,同時也和日常生活息息相關如婚姻、消費、家庭、物件設計等密不可分,心理學的影響層面擴及到教育、社會、科學、醫學、生物等層面。
因此,探討分析心理學所產生的生理行為間接亦或直接影響到個人心智,運用大腦運作模式來解釋個人行為,應用層面在日常生活中比比皆是。
本課程之目標在於探討心理學的科學理論基礎原理、以心理學的觀點檢視剖析週遭生活中的個人與社會行為現象,並進而能夠覺察與改變個人的心理歷程與行為模式,終而能夠經營圓滿合諧而健康的人生。
授課教師劉威德老師【服務機構/職稱】雲林科技大學技職教育研究所教授【學歷】臺灣師範大學教育心理與輔導博士【經歷】中州科技大學通識中心副教授兼諮商中心主任、學務長雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任亞洲職業教育學會執行祕書(AsianAcademicSocietyforVocationalEducationandTraining,GeneralSecretary)【數位課程相關經驗】通過102年教育部ACE數位課程認證(認證課程:技職教育教學評量)通過103年教育部ACE數位課程認證(認證課程:高級教育統計)【專長】心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導【聯絡方式】[email protected]
課程進度表第1週:ewant平臺簡單上手第2週:心理學原理概述Introduction第3週:人因心理學原理簡介及實例探討HumanFactorsandErgonomics第4週:消費者心理學原理簡介及實例探討ConsumerPsychology第5週:組織及領導心理學原理簡介及實例探討LeadershipPsychology第6週:性格心理學原理簡介及實例探討PersonalityPsychology第7週:法律與犯罪心理學原理簡介及實例探討LawandCriminalPsychology第8週:身心健康與適應心理原理簡介及實例探討MentalHealthPsychology第9週:心理測驗與個別特質差異的原理簡介及實例探討PsychologicalTesting第10週:人際與職場心理的原理簡介及實例探討HumanRelationshipandCareerPsychology課程內容探討從人因工程學與工業產品設計、從眾/羣眾心理、消費行為模式、成功行銷的法則、消費者的覺察-廣告行銷的心理法則、廣告行銷心理實例探討、探討領導管理的現象、管理組織的策略、成功領導者的特質、組織人事的經營管理、探討人格特質分析、人格的形成和發展、性格的影響因素、性格的常態與偏態、探討犯罪心理、偏差行為發展脈絡分析、法律與生活的關係、犯罪與偏差行為的預防-罷凌行為的心理探討、探討心理保健層面、情緒管理、快樂心理、落實社區心理保健、個別心理特質的差異、心理測驗的原理、探討如何藉由心理測驗及診斷工具瞭解個別特質的差異、心理測驗的迷思概念、探討人際關係互動網絡、人際關係的影響因素、成功職場心理的經營、職場的求職陷阱以及以上各內容之理論與實例。
上課形式本課程的線上教材將以較短的課程長度實施9週,每週2小時,共18小時,每週規劃一主題(topic),每一個主題分為若干節(section)或講次(lecture),以及符合學習專注力時間長度的上課內容(15分鐘小單元),透過線上學習平臺,由教師製作提供主題明確且長度適中的單元教學影片,輔以測驗及作業,讓學生依自己學習步調線上自我學習,並藉由教師設計安排的學習互動,與老師及同儕於虛擬平臺或實體空間進行探索討論。
教學互動及評量回饋,提升線上學習的品質及效能,期能建立華文課程品牌。
評分標準
每週課後學習評量測驗:共九週,佔100%
通過標準課程及格標準:60分滿分:100分先修科目或先備能力本課程無須背景知識,適合所有對心理學有興趣的學習者修習。
建議參考書目心理學專書Sternberg,RobertJ.(2004).Psychology4th.C.A.ThomsonWadsworth.
Bekerian,D.A.&Levey,A.B.(2005).AppliedPsychology.Oxford.
Cascio,W.F.&Aguinis,H.(2005).AppliedPsychologyinHumanResourceManagement.PearsonPrenticeHall.
美國心理學會(AmericanPsychologyAssociation,APA)資源
張春興(1991).現代心理學。
臺北:東華書局。
張春興(2001).心理學思想的流變。
臺北:東華書局。
張春興(2003).心理學原理。
臺北:東華書局。
張春興主編。
世紀心理學叢書。
東華書局(繁體字版)。
浙江教育出版社(簡體字版)。
常見問答集歡迎各位學員關注雲科大磨課師粉絲專頁!https://www.facebook.com/yuntechmoocs證書資訊本課程證書費用:500元
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