教師社群- 教學資源網
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第三條 本計畫應由召集人提出申請,申請時需檢附教師教學成長社群計畫申請表、經費預算表或其他補充文件,於公告申請期限內提出申請。
第四條 本中心於申請 ...
國立東華大學教學卓越中心第一條 國立東華大學教學卓越中心(以下簡稱本中心)為鼓勵本校教師組成教師教學成長社群,以推動教學主題經驗分享、教材教法創新、課堂行動研究及運用於教學之策略,營造永續發展的教師教學專業成長機制,達成增進教師教學效能及自我成長之目的,建立東華特色的教師教學成長社群,特訂定本辦法。
第二條 教師教學成長社群計畫(以下簡稱本計畫)之成員,
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教學單位以提升教學品質及發展教學特色為目的,召集單位內教師組成之社群稱「單位課程模組社群」,經所屬單位一、二級主管審核通過提出申請。 教師個人配合 ...
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二、目的:為促進教師教學成效並推動彼此間經驗交流,鼓勵教師組成教師專業成長社群,藉由多元主題的討論與分享,教師可聚集校內同領域、跨領域教師或校外 ...
- 4通知:109年度教師成長專業社群申請--教務處 - 嘉義大學
二、為鼓勵本校教師組成專業成長社群精進相關技能,請社群召集人於109年9月11日(星期五)前填妥計畫申請書(附件一)送至教務處教學發展組,審查結果將以電子 ...
- 5109學年度第2學期『教師專業社群』申請案,即日起申請至110 ...
由本校專、兼任老師3人以上共同組成教師專業社群,並由1名專任教師擔任社群召集人,以發展課程或教學相關主題即可申請。 1. 社群運作模式說明 ...